7．通過一段時間的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A，發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后要先將導氣管移出水槽再熄滅酒精燈，理由是防止水倒流入試管，從而防止炸裂試管．若需要回收反應后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水，KCl易溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)、干燥．
（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是B，發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，實驗時要將長今漏斗下端沒入液面以下，目的是防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出．
（4）如果D裝置里充滿了空氣，用排空氣法收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”），檢驗裝置中氧氣是否收集滿的方法是：把帶火星的木條放在b導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．

6．請用你所學過的化學原理填空：
（1）如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？玻璃儀器內(nèi)壁附著的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法何時開始收集？當氣泡連續(xù)并均勻冒出時．
（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？立刻用濕抹布撲蓋．
（4）地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高的金屬元素組成的化合物的化學式為Al₂O₃．
（5）同種元素的原子和離子，它們的化學性質(zhì)相同嗎？不相同，說出理由最外層電子數(shù)不同．
（6）蒸發(fā)結(jié)晶時玻璃棒的作用是什么？防止局部溫度過高而使液體飛濺．

5．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味；水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應如下：Cl₂+H₂O═HCl+HClO（次氯酸）．請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為+1．
（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入肥皂水進行檢驗．
（4）為了防止水體污染，你向環(huán)保部門提出的一條合理化建議是：將污水處理達標后排放．

4．用你學過的化學原理解釋下列現(xiàn)象：
（1）物質(zhì)的三態(tài)變化分子間隔改變；
（2）潛水時背上氧氣筒氧氣能供給呼吸；
（3）長期敞口存放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜白膜是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成的碳酸鈣．
（4）五光十色的霓虹燈是在燈泡中充入了稀有氣體．
（5）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，放熱，生成黑色固體，做此實驗時為防止集氣瓶底炸裂應在集氣瓶底放少量的水或鋪一層細沙．

3．如圖是水電解的微觀模擬圖，從圖中你可以得到哪些信息（寫出三條）：①水是由氫元素和氧元素組成的；②1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；③該反應屬于分解反應．

2．某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：
（1）該原子的核電荷數(shù)為17，核外電子分3層排布．
（2）它的最外層電子數(shù)X=7．該原子在化學反應中易得電子．

1．寫出下列數(shù)字“2”表示的意義：
①2O2個氧原子   ②O^2-一個氧離子帶有2個單位的負電荷
③O₂一個氧分子中含有2個氧原子   ④2O₂2個氧分子；一個氧分子中含有2個氧原子．

20．用化學式或化學符號填空：
①地殼中含量最多的元素O  ②保持水化學性質(zhì)的最小粒子H₂O
③最輕的氣體H₂  ④氧化鎂中鎂顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}O$．

19．研究發(fā)現(xiàn)，原子的最外層電子數(shù)相同的元素，具有相似的化學性質(zhì)，請根據(jù)下列原子的結(jié)構(gòu)示意圖找出具有相似化學性質(zhì)的一組（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

18．2009年4月22日是第40個世界地球日，主題為“綠色世紀”．保護地球是我們每個公民應盡的義務和責任，下列舉措不符合這一主題的是（　�。�

	A．	某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源
	B．	積極開發(fā)使用風能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用
	C．	多植樹造林、種草，加強城市綠化，減少大氣污染
	D．	植物桔桿就地焚燒制成草木灰，給農(nóng)作物施肥