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科目: 來源: 題型:多選題

20.試管在科學(xué)實驗中常與其他儀器和藥品同時使用(圖中其他儀器和藥品略去).下列試管的朝向與實驗項目相對應(yīng)且正確的是(  )
A.
加速高錳酸鉀固體
B.
加鋅粒的初始階段
C.
排空氣法收集氫氣
D.
給液體加熱

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖,“”“”分別代表兩種不同的原子.下列說法錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.分子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分
C.甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
D.甲、乙、丙的每個分子都是由2個原子構(gòu)成的

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科目: 來源: 題型:計算題

18.向100g稀硫酸溶液中加入一定量的鎂粉,待固體完全溶液后,再向所得溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,所得沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)根據(jù)圖象分析,當(dāng)加入NaOH溶液至A點時,燒杯內(nèi)溶液中含有的溶質(zhì)是硫酸鎂、硫酸鈉;
(2)加入鎂粉的質(zhì)量為多少克?
(3)求加入80g NaOH溶液時,充分反應(yīng)后的溶液(不飽和溶液)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目: 來源: 題型:解答題

17.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某廠生產(chǎn)的純堿是否屬于優(yōu)等品(國家規(guī)定:優(yōu)等品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于99.2%),設(shè)計如下兩種實驗方案:
方案一:稱取樣品10.65g,加水完全溶解,向其中加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥得固體19.70g.通過計算(寫出計算過程)判斷該廠的產(chǎn)品是否屬于優(yōu)等品.(雜質(zhì)可溶于水且不與氯化鋇反應(yīng))
方案二:用如圖所示的裝置,通過準(zhǔn)確測量排出水的體積,也可計算樣品的純度.該裝置中儀器A的名稱是錐形瓶,但實驗后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)所測的碳酸鈉的純度偏低,造成此結(jié)果的原因可能是二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng),使會導(dǎo)致收集的二氧化碳偏少或?qū)Ч苤写媪粢徊糠炙a(chǎn)生誤差.(裝置氣密性良好)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.某?茖W(xué)興趣小組同學(xué)在準(zhǔn)備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中有一試劑瓶未蓋瓶塞且標(biāo)識破損,對這瓶溶液進行探究.

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉.
【提出猜想】猜想一:氯化鈉溶液;  猜想二:氫氧化鈉溶液;  猜想三:碳酸鈉溶液.
【實驗推斷】
(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色.
(2)小剛另取樣品滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進行如下實驗:
【繼續(xù)探究】另取樣品加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色,其中加入過量的CaCl2溶液的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗造成干擾.

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科目: 來源:2017屆山東省青州市九年級初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

A和B點燃條件下反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下:

下列說法不正確的是(  )

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)A、B兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

C. 生成物C和D的質(zhì)量比為14:27

D. 該反應(yīng)前后有兩種元素的化合價發(fā)生了改變

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹,從而猜測氯化鋇能加快鐵的銹蝕.設(shè)計如圖甲所示的實驗方案進行驗證,在A、B、C、D四支試管中分別放入干燥的細(xì)鐵釘、浸過食鹽水的細(xì)鐵釘、浸過清水的細(xì)鐵釘、完全浸沒在食鹽水中的細(xì)鐵釘,兩天后觀察.
(1)如果發(fā)現(xiàn)浸入食鹽水的細(xì)鐵釘容易生銹,則說明小明的猜測是正確的.

(2)小白設(shè)計了如圖乙所示的實驗方案,將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(裝置氣密性良好).一段時間后,進行觀察.請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設(shè)計.
【觀察現(xiàn)象】①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高(填“升高”“降低”或“不變”).
②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì).
【提出問題】黑色固體物質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜測該黑色固體可能含有:①Fe;②Fe2O3;③FeCl3;④C四種物質(zhì)
【分析與驗證】①不可能含有氯化鐵,因為氯化鐵溶于水;
②一定含有碳,因為鐵釘是鈦合金,含有碳.
③不能確定是否含有鐵,請你設(shè)計方案進行確認(rèn):
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
選用的試劑是:稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生黑色固體中含有(填“含有”或“不含有”)鐵

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科目: 來源: 題型:填空題

14.某科學(xué)興趣小組有鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、碳酸、氫氧化鈉、氯化銅七名“組員”.進行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞.花束從A傳到G路線如圖所示,其中A的固體俗稱干冰.

(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置B上.
(2)當(dāng)G換成另一個同類別物質(zhì)H時就能將花傳回起點A,H是碳(寫名稱).

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科目: 來源: 題型:填空題

13.太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅,生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如圖:

請回答下列問題:
(1)主要反應(yīng)原理為:①SiO2+2C$\frac{\underline{\;3000℃\;}}{\;}$Si(粗)+2CO
②Si(粗)+2Cl2$\frac{\underline{\;400~500℃\;}}{\;}$SiCl4
③SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si(純)+4HCl
其中反應(yīng)①屬于置換(填“復(fù)分解”或“置換”)反應(yīng).
(2)四氯化硅(SiCl4)遇水會發(fā)生如下反應(yīng):SiCl4+3H2O═H2SiO3↓+4HCl,某地曾經(jīng)發(fā)生將含有四氯化硅的廢料倒入池塘造成污染的事件.事后環(huán)保人員在受污染的池塘中投放熟石灰進行了有效處理,寫出用熟石灰進行有效處理時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.周日,王強與爸爸一起去菜地勞動.王強發(fā)現(xiàn)菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃,爸爸叫他去買化肥尿素CO(NH22,當(dāng)他趕到商場時,尿素剛好賣完.
(1)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,你建議他購買②(填序號),也能起到與尿素相同的作用.
①硫酸鉀-K2SO4②氯化銨-NH4Cl③磷礦粉-Ca3(PO42
(2)如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,硝酸銨應(yīng)具有性質(zhì)是易溶于水(或受熱易分解).

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同步練習(xí)冊答案