6．吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學(xué)式為C₁₀H₁₄N₂，下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是（　�。�

	A．	尼古丁由三種元素組成
	B．	尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成
	C．	1個尼古丁分子含有26個原子
	D．	尼古丁中含有氮分子

5．實驗室中要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，請你幫助完成．     
①甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒（填寫名稱）．
②配制氯化鈉溶液的操作過程依次是：氯化鈉的稱量、水的量取、溶解、裝瓶并貼上標簽．

4．有一杯t℃時的硝酸鉀溶液，在該溶液中加入x克硝酸鉀晶體，充分攪拌后有y克沒有溶解；若將原溶液加熱蒸發(fā)掉2克水再冷卻至原溫度，溶液恰好達到飽和，則t℃時硝酸鉀的溶解度為（　�。�

A．

$\frac{100x}{2}$克

B．

$\frac{（x-y+2）}{200}$克

C．

$\frac{100（x-y）}{2}$克

D．

$\frac{（x-y）}{200}$克

3．如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．對該實驗的認識不正確的是（　�。�

	A．	紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論
	B．	裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
	C．	將紅磷換成木炭也能得到正確的實驗結(jié)論
	D．	集氣瓶內(nèi)氣壓減小會導(dǎo)致燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管進入集氣瓶內(nèi)

2．現(xiàn)有Fe₂（SO₄）₃和CuSO₄的混合溶液400.0g，向其中加入鐵粉，攪拌使之充分反應(yīng)，已知鐵粉先與Fe₂（SO₄）₃溶液發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)為：Fe₂（SO₄）₃+Fe=3FeSO₄，如圖為加入鐵粉的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�

	A．	a～b段溶液中有2種溶質(zhì)
	B．	m=6.4
	C．	取c點固體加入足量稀鹽酸，固體全部溶解
	D．	原溶液中的Fe2（SO4）3質(zhì)量分數(shù)為10.0%

1．實驗室按下圖所示裝置制取CO₂，并檢驗CO₂的性質(zhì)．試回答以下問題：問題．

（1）實驗開始前，先應(yīng)檢查裝置A的氣密性．
（2）用裝置A來制取CO₂，所用的藥品名稱是大理石或石灰石與稀鹽酸；反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl═CO₂↑+H₂O+CaCl₂．
（3）若要用裝置B檢驗CO₂，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清石灰水，當將標①和②的導(dǎo)管口連接時，B中看到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（4）若要用裝置C證明CO₂能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液，當將標①和③的導(dǎo)管口連接時，C中看到的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅．
（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當將標①和④的導(dǎo)管口連接時，D中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，這說明二氧化碳密度比空氣大，且不能燃燒、不能支持燃燒．
（6）繼續(xù)設(shè)計并進行有關(guān)CO₂性質(zhì)的探究實驗，如裝置E、F．先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后，出現(xiàn)如F裝置實驗現(xiàn)象．請回答：該實驗的目的是探究CO₂的密度比空氣大．

20．乙醇是一種清潔燃料，但在氧氣不足時燃燒，會生成一氧化碳．現(xiàn)有276g乙醇與一定量的氧氣點燃后發(fā)生如下反應(yīng)：3C₂H₅OH+8O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$XCO₂+2CO+9H₂O
（1）若該化學(xué)方程式已配平，則X=4；
（2）計算該反應(yīng)生成的一氧化碳的質(zhì)量．（寫出計算過程）

19．某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮發(fā)生了爆炸．現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體的成分：：
【猜想】（1）只有CO；（2）只有CH₄；（3）含可燃性氣體CO和CH₄．
【查閱資料】①濃硫酸可以除去水蒸氣．
                     ②甲烷不具有還原性，不能與氧化銅固體反應(yīng)．
                     ③無水硫酸銅粉末為白色，遇水變藍，可用于檢驗水蒸氣的存在．
【收集氣體】用塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋，將繩子吊入下水道中，用鐵鉤將塑料瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶內(nèi)水倒完，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用．
【實驗探究1】如圖所示進行試驗
【試驗現(xiàn)象】黑色固體變成紅色，澄清石灰水變渾濁．
                     寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂
【結(jié)論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學(xué)認為猜想1正確，而乙同學(xué)認為甲的判斷不嚴謹．
              因為猜想3也有相同的現(xiàn)象．
【試驗探究2】通過討論，甲、乙同學(xué)決定繼續(xù)進行實驗，探究下水道中可燃性氣體，將塑料瓶中的氣體干燥后點燃．

步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方	無水硫酸銅 變藍	證明有水生成
用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方	燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁	證明有二氧化碳生成

【試驗結(jié)論】結(jié)合上述實驗探究1、2的結(jié)果，可得出猜想3正確．

18．圖1中A、B、C、D、E、F、G都是由C、H、O中的一種或兩種元素組成的初中化學(xué)常見的物質(zhì)．常溫常壓下，G是無色、無味的液體，在4℃以上時，它的密度變化符合“熱脹冷縮”規(guī)律，但在0℃和4℃之間卻表現(xiàn)為“熱縮冷脹”．“→”表示一種物質(zhì)在一種條件下能生成另一種物質(zhì)；“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．

 （1）C的化學(xué)式是CO₂．
（2）A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)中，屬于氧化物的是BCDG．
（3 請寫出D生成E的化字方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）若E與F反應(yīng)只生成G，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在圖2中畫出反應(yīng)過程中各階段的微觀示意圖．

17．工業(yè)上，通過如下轉(zhuǎn)化可制得KClO₃晶體．

（1）KClO₃中氯元素的化合價為+5．
（2）生產(chǎn)中所用NaCl溶液由粗鹽水精制而成，精制時除去粗鹽水中泥沙，采用的操作是過濾．
（3 ）完善I中反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCl+3H₂O$\frac{\underline{\;80℃，通電\;}}{\;}$NaClO₃+3H₂↑．
（4）已知NaC1O₃+KCl=NaCl+KClO₃，Ⅱ中析出晶體后的濾液是KC1O₃的飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）．
（5）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl、KCl．