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科目: 來源:2017屆甘肅省平涼市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

量筒中的水:

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿

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科目: 來源:2017屆甘肅省平涼市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:推斷題

有A、B、C、D四種元素,A是地殼中含量最豐富的元素;B的單質在A中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E;C的原子核內有9個質子;D的原子核外有13個電子。根據(jù)以上條件回答:

(1)寫出A、B的元素符A: B:

(2)寫出D元素的離子符號 氣體E的化學式是

(3)寫出A和B反應生成E的化學反應方程式: 反應類型是

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科目: 來源:2017屆甘肅省平涼市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

近年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。

(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

(2)有些村莊打深井取用地下水,可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用 的方法來降低水的硬度。

(3)小明同學為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為 ,經檢驗,負極上產生的氣體是 。得出水是由 組成的結論,水電解的文字表達式為 。

(4)“節(jié)約用水,從我做起�!闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施: 。

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科目: 來源:2017屆甘肅省平涼市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

研究性學習小組選擇下列某些儀器制取氣體。

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a b 。

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其中二氧化錳起 作用,發(fā)生反應的文字表達式為 。

(3)用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為 。

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ;當導管口開始有氣泡產生時,不宜立即收集,原因是 ;檢驗氧氣是否集滿的方法是

(5)實驗結束,先________________,再______________,防止水槽中的水倒流使試管破裂。

(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣(NH3)極易溶于水。制取并收集氨氣(NH3),應該從上圖中選擇的是 (填序號)。

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科目: 來源:2017屆甘肅省平涼市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:探究題

某同學設計下表所示實驗,探究金屬銅對H2O2分解速率的影響。

操 作

裝 置

現(xiàn) 象

1.取一個銅絲網,卷成筒形,固定在鐵絲上。

2.分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有熱水的③中。

約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產生。

3.把銅絲網插入①中。

①中有大量氣泡產生,5min后不再有氣泡產生;此時②中仍然不斷有少量氣泡產生。

回答下列問題:

(1) 儀器①的名稱是_______________;儀器③的名稱是_______________。

(2) 在步驟3中儀器 ②實驗的目的是_________________________。

(3) 能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率__________(填“是”或“否”),理由是_________________

(4) 如果用上述實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對上述實驗方案進行補充,其中必要的是_______________。

A.稱量實驗前銅絲網的質量和實驗后干燥銅絲網的質量

B.向儀器②中加入二氧化錳

C.將鐵絲換成銅絲

D.將過氧化氫溶液加水稀釋

E.檢驗銅的化學性質是否發(fā)生變化。

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同步練習冊答案
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