某興趣小組利用下圖的裝置進行制取和收集氣體的實驗，請回答下列問題：

（1）指出儀器名稱：a，b；
（2）若要用過氧化氫制取氧氣，應選用（選填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可加入固體的物質(zhì)是（寫化學式），反應的化學方程式為，此反應屬于基本反類型中的；
（3）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是（選填“A”或“B”），反應的化學方程式為；
（4）某同學欲用C裝置收集氧氣，則收集時氣體應由端導入，若將C裝置充滿水，再用來收集氧氣，則收集時氣體應由端導入．（選填“c”或“d”）．

下圖是構(gòu)成純凈物的粒子間的關(guān)系圖．請在A、B處填入物質(zhì)的化學式，C、D處填入粒子名稱（填分子、原子或離子）．請在A、B處填入物質(zhì)的化學式，C、D處填入粒子名稱（填分子、原子或離子）

元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如表是元素周期表的部分內(nèi)容，請認真分析并回答后面的問題：

	ⅠA							0
1	1  H 氫 1.008							2  He 氦 4.003
		ⅡA	ⅢA	ⅣA	ⅤA	ⅥA	ⅤⅡA
2	3  Li 鋰 6.941	4  Be 鈹 9.012	5  B 硼 10.81	6  C 碳 12.01	7  N 氮 14.01	8  O 氧 16.00	9  F 氟 19.00	10 Ne 氖 20.18
3	11  Na 鈉 22.99	12 Mg 鎂 24.31	13 Al 鋁 26.98	14 Si 硅 28.09	15  P 磷 30.97	16  S 硫 32.06	17 Cl 氯 35.45	18 Ar 氬 39.95

（1）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（填序號）：
A．相對原子質(zhì)量不同    B．質(zhì)子數(shù)不同  C．中子數(shù)不同    D．核外電子數(shù)
（2）生物體內(nèi)含量最多的元素的符號是；
（3）表示的是（填名稱）；
（4）由8、11號元素組成化合物的化學式．
（5）地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素及空氣中含量最多的元素形成化合物的化學式．
（6）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：（填字母序號）
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
（7）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該原子在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子，說明元素的化學性質(zhì)與原子的關(guān)系密切，鎂元素在化合物中的化合價是價，鎂的氧化物的化學式是．

實驗室常用下列裝置來制取氣體：
（1）寫出圖1中標號儀器的名稱：a，b；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式為：，雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），該反應的文字表達式為：，二氧化錳是該反應的．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣代替高錳酸鉀制氧氣，優(yōu)點是（填序號）．
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱
（4）裝置B中反應劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是．
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應物
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．制取氨氣反應的文字表達式：氯化銨+熟石灰

加熱

氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是（填序號），收集裝置是（填序號）．
（6）若用C裝置收集氧氣：依據(jù)是，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象，若用F裝置進行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應從（選填“a”或“b”）端導入．
（7）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置（填字母序號）．
（8）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因是．
（9）圖2是小洋在實驗室制取氧氣的主要步驟，實驗的第二步驟是（填字母編號，下同），其中操作有誤的是．

如圖為元素周期表的一部分，請按要求填空：

（1）氫元素與氦元素的本質(zhì)區(qū)別是．
（2）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的相同．
（3）表中9號和17號元素化學性質(zhì)相似的原因是．鈉元素和氟元素組成的化合物的化學式為．

下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)表回答下列問題：

（1）很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出重大貢獻，請寫出其中一位的名字．在元素周期表中，氧元素和硫元素屬于同一（填“周期”或“族”）．
（2）原子序數(shù)為14的元素名稱是，該元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）．它的原子的最外層電子數(shù)為．
（3）在化學反應中，鈉元素的原子容易失去電子變成（填“陰”或“陽”）離子．元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的關(guān)系密切．
（4）善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)是學好化學的一種途徑，請寫出表中你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：．（只需寫一條）

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a；b．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為：，發(fā)生裝置應該選用，該裝置有一處不足，請改正：．要收集到較純凈的氧氣，應該選用裝置，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是（答出一條即可）．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從（填“a”或“b”）進入F中．

元素周期表是學習和研究化學的重要工具．如表是周期表的部分信息：

3 Li 6.974	4 Be 9.012	X B 10.81	6 C 12.01	7 N 14.01	8 O 16.00	9 F 19.00	10 Ne 20.18
11 Na 22.99	12 Mg 24.31	13 Al 26.98	14 Si 28.09	15 P 30.97	16 S 32.06	17 Cl 35.45	18 Ar 39.95

（1）查表可知碳元素的相對原子質(zhì)量是，推測表中X=；
（2）地殼中含量最多的金屬元素形成氧化物的化學式為；
（3）寫出如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖所代表的粒子符號，9號元素在化學反應中易得到1個電子形成（填微粒符號）；
（4）表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是．

某�；瘜W興趣小組的同學取60g氯化鈣溶液，向其中加入適量碳酸鈉溶液，反應完畢后過濾，所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料，同時所得濾液用來進行小麥選種（選種液要求氯化鈉是質(zhì)量分數(shù)在10%～20%之間）．實驗過程中所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．通過下圖可知，當氯化鈣恰好反應完時：
（1）消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為 g；
（2）請通過計算回答，此時所得氯化鈉溶液能否作為小麥選種液？

學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO₂后的殘留廢液．小紅和小明同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【小紅猜想】廢液中溶質(zhì)只有CaCl₂．
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性．
【實驗1】①小紅分別取少量該廢液和CaCl₂溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結(jié)果兩試管中溶液均為無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
②小明經(jīng)過思考，認為小紅的實驗不能證明她的猜想，他認為廢液中溶質(zhì)還可能含有HCl，理由是．
【小明猜想】廢液中溶質(zhì)除了CaCl₂，還可能含有HCl．
【實驗2】
【交流與反思】根據(jù)所學化學知識，驗證廢液中溶質(zhì)有HCl除以上方案外，還可以分別選用以下試劑中的（填標號）進行實驗．
a．pH試紙    b．銅      c．紫色石蕊試液     d．澄清石灰水
①小明自己經(jīng)過實驗后，確定廢液中了含有HCl．你認為此次實驗廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫一條）．
②要想使處理后的廢液只有CaCl₂溶液，應向廢液中加入過量的以除去HCl．寫出有關(guān)化學方程式．