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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)全書(shū)  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:058

簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的研究

背景資料:

冬天,天氣寒冷,用自來(lái)水洗手會(huì)感到刺骨難忍.我們可以利用身邊的材料來(lái)制作一個(gè)簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器,用熱水來(lái)洗手.

實(shí)驗(yàn)器材:

泡沫塑料盒、銅管(也可用塑料軟管代替)、玻璃板、黑色涂料(墨汁).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

實(shí)驗(yàn)要求:

(1)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理.

(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟.

(3)闡述提高熱水器的熱水溫度和出水量的措施.

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練化學(xué)  九年級(jí)(上) 題型:058

乙醇(C2H5OH)俗稱酒精,具有可燃性.甲、乙兩小組學(xué)生為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,他們分別先將乙醇在氧氣中點(diǎn)燃,再用燃燒后的混合氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中所用的新鮮鴨血是先加入抗凝劑,再用水稀后的鴨血.它遇O2呈鮮紅色,遇CO2是暗紅色,遇CO呈胭脂紅).甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)順序及觀察到的現(xiàn)象如圖所示:

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)甲小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是________________;

乙小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是________________________

(2)分析甲、乙兩個(gè)小組確定的產(chǎn)物為什么不同?

(3)A、B兩個(gè)裝置順序?qū)φ{(diào),行嗎?為什么?

(4)請(qǐng)你談?wù)労侠硎褂萌剂系囊环N方法.

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科目: 來(lái)源:雙色筆記化學(xué)九年級(jí)(上)  人教版課標(biāo)本 題型:058

乙醇(C2H5OH)俗稱酒精,具有可燃性.甲、乙兩小組學(xué)生為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,他們分別先將乙醇在氧氣中點(diǎn)燃,再用燃燒后的混合氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)中所用的新鮮鴨血是指先加入抗凝劑,再用水稀釋后的鴨血.它遇O2呈鮮紅色,遇CO2呈暗紅色,遇CO呈胭脂紅).甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)順序及觀察到的現(xiàn)象如下圖所示:

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)甲小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是________;

乙小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是________

(2)分析甲、乙兩個(gè)小組確定的產(chǎn)物不同的原因?

_____________________________________________

(3)A、B兩個(gè)裝置順序?qū)φ{(diào),行嗎?為什么?

______________________________________________

(4)請(qǐng)你談?wù)労侠硎褂萌剂系囊环N方法:

______________________________________________

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科目: 來(lái)源:雙色筆記化學(xué)九年級(jí)(上)  人教版課標(biāo)本 題型:058

某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)物只有二氧化碳和水.甲、乙兩組同學(xué)分別用如圖所示的AB兩種方法測(cè)定它的組成,得到兩組數(shù)據(jù)(如下表所列)

請(qǐng)你分析,選用的正確方法是________.推測(cè)出該有機(jī)物由________元素組成,各元素的質(zhì)量比為________(已知:①NaOH溶液可以吸收二氧化碳;②濃H2SO4可以吸收水;③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣體均全部被吸收)

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科目: 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練  九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 題型:058

 

石油資源緊張?jiān)侵萍s中國(guó)發(fā)展轎車事業(yè),尤其是制約轎車進(jìn)入家庭的重要因素.而乙醇是以高粱、玉米、薯類等為原料制得屬于可再生能源.在汽油中加入適量乙醇作為汽油燃料,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.200142日國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布《車用乙醇汽油》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),并于同年415日開(kāi)始實(shí)施.乙醇完全燃燒時(shí)生成CO2H2O.如氧氣不充足,乙醇燃燒可能還有CO生成.現(xiàn)用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2H2O

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是________________,能確證產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是________________

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到裝置B中石灰水變渾濁,D中石灰水無(wú)變化.B裝置的作用是________________,C裝置的作用是________________D裝置的作用是________________________________

(3)若乙醇燃燒產(chǎn)物中COCO2的總質(zhì)量為25.2g,其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為25,則參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量為________g,產(chǎn)物中H2O的質(zhì)量為________g

(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的“可燃冰”——甲烷水合物.質(zhì)量相等的甲烷和乙醇在氧氣充足的條件下完全燃燒,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量較多的是________

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科目: 來(lái)源: 題型:058

現(xiàn)在有量筒、集氣瓶、膠頭滴管、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯、托盤天平、酒精燈、鐵架臺(tái)等多種儀器,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)膬x器填空:(1)用來(lái)量取一定量的液體的體積__________(2)用來(lái)收集或貯存一定量的氣體__________;(3)用來(lái)吸取或滴加少量的液體__________;(4)用來(lái)稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量__________;(5)做蒸發(fā)操作用到的主要儀器有__________,__________,__________,__________

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科目: 來(lái)源: 題型:044

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如下圖甲所示。B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按下圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色)。

請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià):

(1)哪個(gè)同學(xué)的方案合理_________________________

(2)方案合理的理由是___________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:044

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來(lái)證明溫度的高低對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響。

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科目: 來(lái)源: 題型:044

璐瑤在學(xué)習(xí)中知道某些地區(qū)的水中溶有較多的可溶性鈣和鎂的化合物,這樣的水通常稱為“硬水”,長(zhǎng)期飲用會(huì)引起“大骨節(jié)”病。一次璐瑤參加“夏令團(tuán)”,來(lái)到一個(gè)山區(qū),這里的人好多都患有“大骨節(jié)”病,璐瑤懷疑這里的井水是硬水。你能幫她設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)井水是否是硬水嗎?寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象、結(jié)論。如果是硬水,為了減少“大骨節(jié)”病的發(fā)生,你能給當(dāng)?shù)厝颂峁┦裁唇ㄗh?

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科目: 來(lái)源: 題型:044

化學(xué)是一門重要的自然科學(xué);瘜W(xué)工業(yè)的發(fā)展給人們的生活質(zhì)量帶來(lái)了巨大的變化。試以你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)談一下你周圍的變化。

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同步練習(xí)冊(cè)答案