如表是幾種可燃物在常壓時的沸點．
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸點/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
分析上表中可燃物分子結構上的規(guī)律，推測X的化學式為
 
．此外你還能從表中總結出的一條規(guī)律是
 
．
考點：有關化學式的計算和推斷
專題：結合課本知識的信息
分析：根據(jù)可燃物的化學式可知，這些可燃物的命名與其分子中碳原子的個數(shù)多少有關，1個可燃物的分子中氫原子個數(shù)為碳原子個數(shù)的2倍加2，則可燃物的化學式的通式為：CnH2n+2，n表示碳原子的個數(shù)，據(jù)此進行分析解答．
由幾種可燃物在常壓時的沸點與分子中碳原子個數(shù)進行分析解答．
解答：解：由可燃物的化學式可知，這些可燃物的命名與其分子中碳原子的個數(shù)多少有關，1個可燃物的分子中氫原子個數(shù)為碳原子個數(shù)的2倍加2，則可燃物的化學式的通式為：CnH2n+2，n表示碳原子的個數(shù)，則1個X分子中碳原子的個數(shù)為2，故其化學式為：C2H6．
由表中數(shù)據(jù)可知，一個分子中碳原子個數(shù)越多，物質的沸點越高．
故答案為：C2H6；分子中碳原子個數(shù)越多，物質的沸點越高．
點評：本題有一定難度，主要考查學生尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，再根據(jù)此規(guī)律推斷物質的化學式；根據(jù)表中數(shù)據(jù)、找出規(guī)律是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確且能達到實驗目的是（　�。�
A、
讀取體積
B、
檢驗CO2
C、
加熱液體
D、
傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：
a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號）；反應的符號表達式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．可用排水法收集的理由是
 
．用此方法收集時，應該等到導管口的氣泡
 
冒出時才收集．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置選用
 
（填序號），反應的符號表達式：
 
；用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（4）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應的符號表達式：
 
，收集二氧化碳可選用
 
（填序號），要檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．要檢驗制取的氣體是否是二氧化碳的方法是將氣體通入
 
中．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶蓋著玻璃片的無色無味的氣體，不知其名稱．請你做出一種假設（猜想），并按你的假設設計探究實驗過程，然后填寫下表．
假設（猜想）實驗操作可能看到的現(xiàn)象結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你用兩種方法來鑒別一氧化碳和二氧化碳，并寫出有關反應的化學方程式．
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有10℃時的硝酸鉀飽和溶液242g，加入50g水后，在同溫度時要加入多少克硝酸鉀才能使溶液重新飽和？（10℃時硝酸鉀溶解度為20.9克）

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年9月19日，在第十屆國際人與動物微量元素大會?仙居恩施國際硒資源開發(fā)利用研討會上，恩施市被授予“世界硒都”匾牌（圖1）．請按要求填空：

（1）圖2是硒（Se）的原子結構示意圖．①圖中X=
 
；
②硒屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）；
③硒原子在化學反應中易得到電子形成離子，其離子符號是
 

（2）硒與硫的化學性質相似，硒也能與氧氣發(fā)生反應，硒在氧氣中燃燒的化學方程式為
 
．
（3）我州富硒茶芳香持久，沁人心脾，遠銷海外，享譽全球．茶葉中除了富含“硒”這種關乎人體健康的微量元素外，咖啡因（C8H10N4O2）含量也較高．咖啡因對人體具有興奮、減肥、利尿、強心解痙等保健作用．咖啡因的相對分子質量是
 
，它屬于
 
（填“無機物”或“有機物”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

將用砂子擦亮的鐵絲插入硫酸銅溶液中觀察到的現(xiàn)象是：①
 
 ②
 
．反應后鐵絲的質量
 
（填“增重”、“減輕”、“不變”，下同）溶液的質量
 
，反應的化學方程式：
 
，反應類型是
 
．

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