根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出有數(shù)字標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào));其中用
 
法收集的氧氣更純,用此方法收集氧氣的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
;發(fā)生裝置可選用(填序號(hào))
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:
①把藥品裝入試管中并固定儀器   ②加熱   ③連接儀器,檢查裝置的氣密性  ④用排水法收集氣體   ⑤停止加熱     ⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管.
A、正確的操作順序?yàn)椋?div id="9cvfhgo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(寫序號(hào))
B、其中,⑤和⑥的先后順序不能顛倒,其原因是
 

C、在步驟①中,試管口應(yīng)
 
傾斜;
D、如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣不純凈,可能原因是
 
  (寫一點(diǎn))
(5)化學(xué)興趣小組的同學(xué)選用F裝置進(jìn)行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是
 
(填“a”或“b”),
(6)常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有
 
的物理性質(zhì)
②制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的
 
(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,排水法和向上排空氣法收集氧氣的不同點(diǎn)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一般步驟、注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氧氣的密度比空氣大進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)氨氣的物理性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:B,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以收集裝置是:C或E,排水法收集的氧氣純凈但不干燥,向上排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈,所以用排水法收集的氧氣更純,用此方法收集氧氣的原因是:氧氣不易溶于水;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置可選用A;
(4)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一般先組裝儀器,檢查氣密性,然后裝藥加熱,收集氧氣,最后先撤導(dǎo)管,在熄滅酒精燈,所以正確的操作順序?yàn)椋孩邰佗冖堍蔻�,其中,⑤和⑥的先后順序不能顛倒,其原因是:防止水槽中的水倒流炸裂試管,在步驟①中,試管口應(yīng)略向下傾斜,防止冷凝水倒流,炸裂試管,如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣不純凈,可能原因是:集氣瓶收集氧氣之前沒(méi)有裝滿水;
(5)氧氣的密度比空氣大,所以集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是:a;
(6)氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有易溶于水的物理性質(zhì);
制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的A,收集裝置應(yīng)選擇的是D.
故答案為:(1)酒精燈,集氣瓶;
(2)B,C或E,排水,氧氣不易溶于水;
(3)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣,A;
(4)③①②④⑥⑤,防止水槽中的水倒流炸裂試管,略向下,集氣瓶收集氧氣之前沒(méi)有裝滿水;
(5)a;
(6)易溶于水,A,D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣有以下步驟:①加熱藥品  ②熄滅酒精燈  ③將導(dǎo)管從水槽中取出 ④檢查裝置的氣密性  ⑤將藥品裝入試管中并把裝置安裝好  ⑥收集氣體 
    正確的操作順序?yàn)椋ā 。?/div>
    A、⑤④①⑥③②
    B、⑤④①⑥②③
    C、④⑤①⑥③②
    D、④⑤①⑥②③

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    圖1是A、B、C微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是兩種元素在元素周期表中的信息
    (1)圖2中方框內(nèi)的橫線上應(yīng)填的元素符號(hào)是
     
    ;屬于
     
     (填“金屬元素”或“非金屬元素”);圖1中B結(jié)構(gòu)示意圖的化學(xué)符號(hào)為
     

    (2)圖1中三種結(jié)構(gòu)示意圖表示的微粒,兩兩結(jié)合形成的物質(zhì)的化學(xué)式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

    (1)儀器a的名稱是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是
     
    (填字母序號(hào),下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為
     
    ,選用的發(fā)生裝置是
     
    .此裝置不能控制反應(yīng)速率,你的改進(jìn)方法是
     
    .如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在二氧化錳的催化作用下,過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水.哪些因素還影響著過(guò)氧化氫分解的速率?課外活動(dòng)小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究.
    請(qǐng)你設(shè)計(jì):(實(shí)驗(yàn)步驟中用到的儀器和藥品,請(qǐng)從以下“實(shí)驗(yàn)用品”中選擇)
    實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液
    探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
    實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
    取一支試管加入3~5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.緩慢有少量氣泡冒出
     
    另取一支試管加入
     

    ,然后加入少量二氧化錳.
    迅速有大量氣泡冒出
    探究實(shí)驗(yàn)二:溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
    實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
     
     
    溫度越高,過(guò)氧化氫分解的速率越大
    取一支試管加入3~5mL 15%的過(guò)氧化氫溶液,然后把試管放入盛有熱水的燒杯中
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( �。�
    A、pH試紙遇濃硫酸時(shí)由黃色最終變?yōu)榧t色
    B、蠶絲燃燒沒(méi)有燒焦羽毛氣味的氣體
    C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
    D、點(diǎn)燃鎂條時(shí)有黑煙

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在托盤天平的左、右兩個(gè)托盤中各盛放一個(gè)等質(zhì)量、等濃度且足量的稀鹽酸的小燒杯,調(diào)節(jié)天平使之達(dá)到平衡,向左邊燒杯中放入6.2g KOH,為使天平保持平衡,向右邊燒杯中加入Na2CO3的質(zhì)量是( �。�
    A、10gB、10.6g
    C、6.2gD、12.4g

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    通常用
     
    區(qū)別硬水和軟水.生活中通過(guò)
     
    可以降低水的硬度.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法中正確的是(  )
    A、甲含有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲
    B、t1℃時(shí),50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
    C、t1℃時(shí),要使乙的不飽和溶液達(dá)到飽和狀態(tài),可采用降溫的方法
    D、將t2℃時(shí)的甲物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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