根據(jù)如圖所示裝置回答問題.

(1)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.若實驗中發(fā)現(xiàn)兩種藥品反應后很快就停止反應,則可能錯把
 
藥品當成稀鹽酸使用.檢驗二氧化碳的方法是
 

(2)實驗室利用裝置B、C進行過氧化氫溶液制取氧氣的實驗,所發(fā)生反應的化學方程式為
 
.實驗時,若氣體產(chǎn)生太快,下列處理方法合理的是
 
(填字母).
A.用止水夾夾緊膠皮管             B.從長頸漏斗中加入更多的過氧化氫
C.將導管移除水面                 D.從長頸漏斗中加入水,沖淡過氧化氫
為控制反應速率,可將B裝置作何改動
 

(3)如下圖裝置有洗氣、檢驗、貯氣等用途.若用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)應先注滿水,氣體從
 
(選填“a”或“b”)端導管通入.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,能使澄清石灰水變渾濁;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
注射器、分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應速率;
(3)不同的實驗裝置,功能不同.
解答:解:(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應制取氧氣時不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;
如果用稀硫酸代替稀鹽酸,則稀硫酸和碳酸鈣反應生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在碳酸鈣的表面,阻止反應的進行;
檢驗二氧化碳的方法是:把氣體通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳.
故填:BC;稀硫酸;把氣體通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳.
(2)實驗室利用裝置B、C進行過氧化氫溶液制取氧氣的實驗,所發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
A.用止水夾夾緊膠皮管時氣體無法導出,該選項處理方法不合理;
B.從長頸漏斗中加入更多的過氧化氫時,不能減慢反應速率,該選項處理方法不合理;
C.將導管移出水面將無法收集氣體,該選項處理方法不合理;
D.從長頸漏斗中加入水,沖淡過氧化氫,會減慢反應速率,該選項處理合理;
為控制反應速率,可將B裝置中的長頸漏斗換成分液漏斗或注射器.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;D;把長頸漏斗換成分液漏斗或注射器.
(3)若用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)應先注滿水,氣體從①端導管通入.
故填:①.
點評:本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及化學方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于H2→H2O,C0→CO2,C→CO2三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,下列說法不正確的是( 。
A、都能通過化合反應實現(xiàn)
B、都能通過置換反應實現(xiàn)
C、都能通過與單質(zhì)反應實現(xiàn)
D、H2、C、C0都具有還原性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

通電分解18g水,可制取氫氣
 
g,化學方程式為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,某小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合,(樣品中的雜質(zhì)不參與反應),稱量剩余固體的質(zhì)量隨時間的變化如表所示,請仔細分析實驗數(shù)據(jù),回答以下問題:
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.342.34
(1)在
 
時間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應;
(2)反應中生成氧氣的質(zhì)量是
 
,剩余固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
 
;
(3)求樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是工業(yè)煉鐵原理的實驗示意圖.氣體A和紅棕色粉末B是
 
;廣口瓶中可觀察到的現(xiàn)象是
 


某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要反應過程如下:

(2)請在方框內(nèi)填入相應物質(zhì)的化學式.
(3)寫出步驟①②③的化學方程式:①
 
 
 

(4)從高爐上排出的廢氣叫高爐廢氣,請推測高爐廢氣的主要成份為
 
.該實驗中尾氣的處理方法可以為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用Ba(OH)2溶液測定某種氮肥中(NH42SO4的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)溶于水,但不參加反應).實驗如下:稱取該氮肥20g加水完全溶解,向該溶液中不斷滴入Ba(OH)2溶液,生成氣體及沉淀質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系如下所示:
實驗次序123
滴入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量/g204060
生成氣體的質(zhì)量/g0.85m2.55
試分析并計算:[已知:(NH42SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑]
(1)表格中m的值為
 
g.
(2)實驗所用氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(3)該氮肥中(NH42SO4的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確至0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

2013年 6月以來,我州在領(lǐng)導干部的統(tǒng)一安排部署下,深入清掃背街小巷、河溝田邊,村民屋前屋后等地,大范圍清除“白色污染”,還村民一個舒適溫馨的居住環(huán)境;同時,構(gòu)建學生的“愛家園、做環(huán)保使者”思想意識,逐步推進城鄉(xiāng)同建同治“五化、四清、三基本”工作.白色污染指的是什么污染?怎樣減少白色污染?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列事實,寫出有關(guān)的化學方程式.
(1)實驗室用大理石制取二氧化碳氣體
 

(2)用胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多
 

(3)用稀硫酸除去鐵銹
 

(4)鐵片與稀鹽酸反應
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗能說明空氣中含哪些成分?(填化學符號)
(1)鎂帶在空氣中燃燒
 

(2)可用來制氮肥的原料
 

(3)酥餅在空氣中變軟
 

(4)長期敞口置于空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案