10.某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想①可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想②可能只有CaCl2;猜想③CaCl2、HCl.
可能是CaCl2和HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行實驗】
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象結(jié)  論
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液酚酞溶液沒有變色猜想①錯誤
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入幾滴紫色的石蕊試液石蕊試液變紅色猜想③正確
【反思與拓展】燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入鐵質(zhì)下水道,可能造成的危害是會腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源)腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源)(任寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的CaCO3(填化學(xué)式).

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水寫出反應(yīng)的方程式;
(2)猜想③根據(jù)反應(yīng)的程度進行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余;
【實驗探究】
Ⅰ根據(jù)酚酞遇堿變紅來進行解答;
Ⅱ根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)分析;
【反思與拓展】
根據(jù)廢液呈酸性,以及鹽酸的性質(zhì)進行分析,但注意不能引進其它的金屬離子.

解答 解:
(1)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,因此反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)猜想:反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣;若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣;
【實驗探究】Ⅰ因為酚酞遇堿會變紅色,無色酚酞溶液不變色,說明反應(yīng)后的溶液不呈堿性.而猜想①中含有Ca(OH)2,溶液應(yīng)呈堿性,所以排除猜想①;
Ⅱ根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)可設(shè)計實驗如下:

實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象結(jié)  論
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液酚酞溶液沒有變色猜想①錯誤
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入 幾滴紫色的石蕊試液石蕊試液變紅色猜想③正確
【反思與拓展】
廢液呈酸性,會腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源);除去溶液中的鹽酸可用適量的碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.
故答案為:
(1)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
(2)【猜想與假設(shè)】CaCl2、HCl
【實驗探究】
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象結(jié)  論
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液酚酞溶液沒有變色猜想①錯誤
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入 幾滴紫色的石蕊試液石蕊試液變紅色猜想③正確
【其他合理答案及表述也可,例如:可以選用鋅粒等活潑金屬、氧化銅(或氧
化鐵)等金屬氧化物、氫氧化銅(或氫氧化鐵)等堿、碳酸鈉等碳酸鹽】
【反思與拓展】會腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源);CaCO3(或碳酸鈣、石灰石等合理答案).

點評 本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實驗設(shè)計的能力.設(shè)計實驗時,可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖為實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖.
(1)硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色物質(zhì)逐漸變成黑色,該反應(yīng)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,右邊試管中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(2)甲同學(xué)主張先點燃酒精燈和酒精噴燈,然后再通一氧化碳,乙同學(xué)提出反對,他的理由是:一氧化碳具有可燃性,與裝置中的空氣混合,燃燒后可能發(fā)生爆炸,乙同學(xué)認為先通一段時間一氧化碳排凈空氣,然后再點燃酒精燈和酒精噴燈,甲同學(xué)覺得這樣也存在問題,他的理由是:一氧化碳是有毒氣體,能污染空氣;老師認為他們的反對意見都有道理.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某溶液中含有Hg(NO32和AgNO3,向其中逐漸加入一定質(zhì)量的鐵粉進行處理,并繪制加入鐵的質(zhì)量與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖.下列說法正確的是( 。
A.b點的溶液的質(zhì)量比a點小
B.當溶質(zhì)種類為1種時,金屬單質(zhì)種類可能為1種
C.當溶質(zhì)種類為2種時,金屬單質(zhì)種類一定為2種
D.當溶質(zhì)種類為3種時,金屬單質(zhì)的種類也為3種

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列做法不會危害人體健康的是(  )
A.用干冰冷藏食物B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
C.用霉變的花生壓榨花生油D.用聚氯乙烯塑料包裝食品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.凡是有元素化合價發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是C
A.高溫煅燒石灰石 B.稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
C.一氧化碳還原氧化銅 D.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.用途僅由物理性質(zhì)決定的是( 。
A.石墨作鉛筆芯B.生石灰作干燥劑C.N2作保護氣D.CO2作滅火劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.硝酸銨是一種常用的化肥,受熱易分解.在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):NH4NO3═X↑+2H2O.上述化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為( 。
A.NO2B.N20C.NOD.N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制產(chǎn)生氧氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C(選填字母);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選擇的收集裝置是D(選填字母);若用裝置G檢驗二氧化碳,氣體應(yīng)從b端通入(選填“a”或“b”),二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)堿式碳酸銅是一種綠色固體,受熱會分解成三種氧化物.若要檢驗其受熱分解的產(chǎn)物,可將少量干燥的堿式碳酸銅粉末放入裝置A中(選填字母),并與裝置G連接.實驗過程中,觀察到試管口出現(xiàn)無色液滴,證明有水生成;試管中固體變?yōu)楹谏C明有氧化銅生成;澄清石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.科技館是社會大課堂實踐活動的重要基地,其中“物質(zhì)之妙”展區(qū)蘊含著豐富的化學(xué)知識.請回答題.

A為展區(qū)中展示的金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型,構(gòu)成金剛石的基本微粒是碳原子.
B介紹了14C測年法,14C是質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為8的碳原子,該原子中核外電子數(shù)為6.
C介紹了化學(xué)家門捷列夫,其在化學(xué)史上的突出貢獻是②(填數(shù)字序號).
①提出分子學(xué)說    、诰幹圃刂芷诒怼 、厶岢鼋訉W(xué)說.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案