實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液 | 酚酞溶液沒有變色 | 猜想①錯誤 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入幾滴紫色的石蕊試液 | 石蕊試液變紅色 | 猜想③正確 |
分析 (1)根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水寫出反應(yīng)的方程式;
(2)猜想③根據(jù)反應(yīng)的程度進行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余;
【實驗探究】
Ⅰ根據(jù)酚酞遇堿變紅來進行解答;
Ⅱ根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)分析;
【反思與拓展】
根據(jù)廢液呈酸性,以及鹽酸的性質(zhì)進行分析,但注意不能引進其它的金屬離子.
解答 解:
(1)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,因此反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)猜想:反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣;若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣;
【實驗探究】Ⅰ因為酚酞遇堿會變紅色,無色酚酞溶液不變色,說明反應(yīng)后的溶液不呈堿性.而猜想①中含有Ca(OH)2,溶液應(yīng)呈堿性,所以排除猜想①;
Ⅱ根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)可設(shè)計實驗如下:
實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液 | 酚酞溶液沒有變色 | 猜想①錯誤 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入 幾滴紫色的石蕊試液 | 石蕊試液變紅色 | 猜想③正確 |
實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液 | 酚酞溶液沒有變色 | 猜想①錯誤 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入 幾滴紫色的石蕊試液 | 石蕊試液變紅色 | 猜想③正確 |
點評 本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實驗設(shè)計的能力.設(shè)計實驗時,可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b點的溶液的質(zhì)量比a點小 | |
B. | 當溶質(zhì)種類為1種時,金屬單質(zhì)種類可能為1種 | |
C. | 當溶質(zhì)種類為2種時,金屬單質(zhì)種類一定為2種 | |
D. | 當溶質(zhì)種類為3種時,金屬單質(zhì)的種類也為3種 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用干冰冷藏食物 | B. | 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 | ||
C. | 用霉變的花生壓榨花生油 | D. | 用聚氯乙烯塑料包裝食品 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | NO2 | B. | N20 | C. | NO | D. | N2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com