規(guī)范實驗操作和重視觀察實驗現(xiàn)象對我們學(xué)好化學(xué)有重要的意義．
（1）固體藥品應(yīng)該保存在廣口瓶中，取用粉末狀固體藥品用
 
（填儀器名稱）；
（2）應(yīng)該嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量取用，如液體
 
毫升；
（3）硫在純凈的氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
．
考點：固體藥品的取用,液體藥品的取用,氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作,實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：（1）根據(jù)取用粉末狀固體藥品一般用藥匙去解答；
（2）根據(jù)應(yīng)該嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量取用，如液體為1～2mL去解答；
（3）根據(jù)硫在純凈的氧氣中燃燒的現(xiàn)象去解答．
解答：解：（1）取用粉末狀固體藥品一般用藥匙；故答案為：藥匙；
（2）應(yīng)該嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量取用，如液體為1～2mL；故答案為：1～2；
（3）硫在純凈的氧氣中燃燒時，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種刺激性氣味的氣體；故答案為：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種刺激性氣味的氣體．
點評：題目考查了固體藥品的取用、藥品的用量、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象等基礎(chǔ)知識，平時學(xué)習(xí)中注意夯實基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每年的3月12日是中國的植樹節(jié)，植樹造林有助于減少空氣中的哪種成分的含量？（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮氣D、稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可用于實驗室制取氧氣的藥品是（　�。�
A、空氣B、過氧化氫和二氧化錳
C、二氧化碳D、二氧化錳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖A、B、C是初中化學(xué)中的三個實驗裝置，請按要求填空．
（1）A實驗說明氧氣的體積約占空氣總體積的
 
；該實驗成功的關(guān)鍵是
 
（選填序號）．
①裝置氣密性好 ②要選用教室內(nèi)的空氣 ③紅磷過量或足量 ④冷卻后再打開止水夾
（2）B實驗中的錯誤是
 
．
（3）C實驗中使用燒杯3的目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究酸堿中和反應(yīng)，同學(xué)們進行了如下實驗：將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，再滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液呈無色．
【實驗原理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
【提出問題】實驗中未看到明顯現(xiàn)象，同學(xué)們多反應(yīng)后的溶液產(chǎn)生了興趣；反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)究竟是什么？
【假設(shè)猜想】溶液中的溶質(zhì)可能是：
猜想①：NaCl和HCl猜想②：NaCl和NaOH   猜想③：NaCl
（1）你認(rèn)為猜想
 
（選填①或②或③）不合理；
（2）為了進一步探究溶質(zhì)成分，曲珍同學(xué)向剩余溶液中加入了
 
出現(xiàn)了
 
現(xiàn)象，得出猜想①成立．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
和
 
（填字母）進行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．該反應(yīng)的文字表達式為
 
．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，應(yīng)將集氣瓶
 
 （填“正放”或“倒放”）在桌面上．
（3）小紅同學(xué)要用稀硫酸（液體）和鋅粒（固體）制取氫氣應(yīng)選擇
 
和
 
（填字母）進行組裝；氫氣和一定量的空氣或氧氣混合遇明火會發(fā)生爆炸，該反應(yīng)的文字表達式為
 
，實驗室點燃氫氣前應(yīng)先
 
．
（4）檢查上圖A裝置氣密性的方法是
 
．
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進才符合要求
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組為測定實驗室中一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取68g過氧化氫溶液于燒杯中，加入二氧化錳1g，至質(zhì)量不再減輕時稱得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為67.4g．
（1）剩余的混合物中，二氧化錳的質(zhì)量為
 
g，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）實驗表明，硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用，若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進行本實驗，計算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（硫酸銅全部溶于水，計算結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

卓瑪同學(xué)在整理實驗藥品時發(fā)現(xiàn)有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，激發(fā)了她的探究欲望，在征得老師同意后，她進行了以下探究，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />【猜    想】①可能沒有變質(zhì)；
②可能完全變質(zhì)；
③可能部分變質(zhì)，其成分是
 
．
【進行實驗】
實驗過程實驗現(xiàn)象結(jié)論
取固體少量于試管中，加適量的水使其完全
溶解，再向其中加入稀鹽酸		有
 
產(chǎn)生		猜想①不成立
另取固體少量于試管中，加適量的水使其完全溶解，再加入過量的
 
溶液，最后向其中滴加酚酞溶液		有白色沉淀產(chǎn)生，
溶液變紅		猜想
 
不成立
（填序號）
【交流反思】實驗室中的某些藥品曝露在空氣中，容易吸收
 
而潮解，或能與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，它們都應(yīng)
 
保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)式表達式，并指出反應(yīng)的基本類型（“化合”或“分解”）：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
反應(yīng)
（2）水通電后生成氫氣和氧氣
 
反應(yīng)
（3）用氯酸鉀制氧氣
 
反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案