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可用于實驗室制取氧氣的藥品是（　　）
A、空氣B、過氧化氫和二氧化錳
C、二氧化碳D、二氧化錳
考點：實驗室制取氧氣的反應原理
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：A、根據空氣是工業(yè)上制取氧氣的原料分析；
B、根據實驗室中制取氧氣可選用雙氧水和二氧化錳的混合物、氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣分析；
C、根據二氧化碳含有氧元素，但一般不能制取氧氣分析；
D、根據二氧化錳含有氧元素，但一般不能制取氧氣分析．
解答：解：
A、空氣是工業(yè)上制取氧氣的原料，A不正確；
B、實驗室中制取氧氣可選用雙氧水和二氧化錳的混合物、氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，二氧化錳在這兩個反應中做催化劑，不能用二氧化錳制取氧氣，B正確；
C、二氧化碳含有氧元素，但一般不能制取氧氣，C不正確；
D、二氧化錳含有氧元素，但一般不能制取氧氣，D不正確．
答案：B．
點評：本題考查氧氣的實驗室制備，所以一定要注意工業(yè)上和實驗室的制備差別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化工廠通過電解食鹽（NaCl）水制取一些化學工業(yè)的基本原料，此反應的產物中不可能存在的物質是（　�。�
A、氫氧化鈉B、硫酸
C、氫氣D、氯氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列在空氣中發(fā)生變化的分析錯誤的是（　�。�
A、鐵生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關
B、氫氧化鈉溶液變質與二氧化碳有關
C、氧化鈣的變質與空氣中水和二氧化碳有關
D、濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中的各成分按體積計，氧氣占
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某元素的原子結構示意圖，該元素的原子核內有
 
個質子，最外電子層上有
 
個電子，該元素是
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）．該元素的原子容易
 
電子（填“得到”或“失去”）形成
 
離子（填“陽”或“陰”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析各組微粒結構示意圖，與表示的意義一致的是（　�。�
A、
都屬于陽離子
B、
都屬于陰離子
C、
都屬于一種原子
D、
都屬于金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣．待反應完全后，將試管冷卻、稱量，得到10.7g固體物質．計算制得氧氣多少克？混合物中參加反應的氯酸鉀質量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范實驗操作和重視觀察實驗現(xiàn)象對我們學好化學有重要的意義．
（1）固體藥品應該保存在廣口瓶中，取用粉末狀固體藥品用
 
（填儀器名稱）；
（2）應該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品，如果沒有說明用量，一般應該按最少量取用，如液體
 
毫升；
（3）硫在純凈的氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

唐代詩人李商隱有詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．請回答：
（1）詩中“蠟炬成灰淚始干”說明了什么原理？
（2）觀察蠟燭燃燒，說說你看到了那些現(xiàn)象？（至少說明三點）

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