簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)有時(shí)可以用圖形進(jìn)行描述．在圖中，實(shí)心圓圈表示H原子，網(wǎng)格圓圈表示Cl原子，則反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：要判斷一種物質(zhì)是否屬于純凈物，就要分析判斷這種物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果是由一種物質(zhì)組成的，就是純凈物．，果是由多種物質(zhì)組成的，就是混合物，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意化學(xué)式的寫(xiě)法，要遵循質(zhì)量守恒定律，要有必要的條件和↑或↓的標(biāo)志．
解答：解：根據(jù)題意“實(shí)心圓圈表示H原子，網(wǎng)格圓圈表示Cl原子”，根據(jù)圖示可以看出，反應(yīng)后的容器內(nèi)只含有一種物質(zhì)的分子，是純凈物，該反應(yīng)是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl．
故答案為：
純凈物；H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何判斷一種物質(zhì)是否屬于純凈物和正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的相關(guān)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)：a 氧氣 b 人體呼出的氣體 c 液氮 d 空氣中0.03%的稀有氣體 e 二氧化碳f 潔凈的空氣．其中屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：

請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）寫(xiě)出A、D兩種儀器的名稱：A
 
，D
 
；
（2）能給物質(zhì)加熱的是
 
（填序號(hào)，下同）        
（3）能用于加熱的是
 
；
（4）可取用少量固體粉未的是
 
；               
（5）用于夾持試管的是
 
；
（6）用于量取液體的是
 
；讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A-J都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中D、E對(duì)維持自然界生命活動(dòng)至關(guān)重要，A、B為黑色固體，C是紅色金屬單質(zhì)，H為氣體．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式；B
 
，D
 
；I
 
；J
 
．
（2）反應(yīng)①③④⑤中屬于化合反應(yīng)是
 
（填序號(hào)）
（3）寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了研究某可燃物的成分，小明同學(xué)將該可燃物在氧氣中點(diǎn)燃，使之充分燃燒后，發(fā)現(xiàn)生成物中只有二氧化碳和水．
（1）請(qǐng)你推測(cè)；該可燃物中一定含
 
元素，可能含有
 
元素．
（2）為了進(jìn)一步確認(rèn)可能含有的元素是否存在，小明同學(xué)采用定量分析的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先取Ag可燃物在足量的氧氣中點(diǎn)燃，再將生成物通過(guò)右側(cè)的裝置加以吸收．問(wèn)：生成物應(yīng)該先通過(guò)的裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）有單質(zhì)銅生成的置換反應(yīng)
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制氫氣
 
；
（3）證明鋅比鐵活潑的反應(yīng)
 
；
（4）高爐煉鐵原理
 
；
（5）吸熱的化學(xué)反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源，但是電解水的方法制氫氣成本高．據(jù)報(bào)道，科學(xué)家研制出了一種氮化鎵-銻合金，利用它能更好地促進(jìn)水在太陽(yáng)光下分解獲得氫氣，且可重復(fù)使用．
（1）如圖1是水分解為氫氣和氧氣過(guò)程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列
 
（用圖中序號(hào)表示）
（2）氮化鎵-銻合金在利用太陽(yáng)光分解水的反應(yīng)中起
 
 作用．
（3）如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
；實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是
 
，試管乙中得到的氣體是
 
．實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，從微觀看，水分子的構(gòu)成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、NaCl
B、O2
C、2H
D、Hg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水結(jié)冰B、酒精揮發(fā)
C、動(dòng)物呼吸D、海水曬鹽

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