Question

為了研究某可燃物的成分，小明同學(xué)將該可燃物在氧氣中點燃，使之充分燃燒后，發(fā)現(xiàn)生成物中只有二氧化碳和水．
（1）請你推測；該可燃物中一定含

 

元素，可能含有

 

元素．
（2）為了進(jìn)一步確認(rèn)可能含有的元素是否存在，小明同學(xué)采用定量分析的方法進(jìn)行實驗：先取Ag可燃物在足量的氧氣中點燃，再將生成物通過右側(cè)的裝置加以吸收．問：生成物應(yīng)該先通過的裝置是

 

．

Answer 1

考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律

分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行分析回答本題．
（2）考慮將生成物通過右側(cè)的裝置加以吸收，會增加水蒸氣的質(zhì)量．

解答：解：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，某物質(zhì)在氧氣中燃燒，反應(yīng)物有兩種，其中氧氣只含有氧元素，產(chǎn)物只有水和二氧化碳，共含有碳、氫、氧三種元素，氧元素可能來自氧氣，也可能來自某物質(zhì)，不能確定；但氧氣中無碳、氫元素，即某物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，故準(zhǔn)確結(jié)論是：該物質(zhì)中一定含C、H，可能含有O．
故答案為：碳、氫；氧．
（2）將生成物通過右側(cè)的裝置加以吸收，會增加水蒸氣的質(zhì)量，故生成物應(yīng)該先通過的甲裝置，吸收掉水分，在通過乙裝置吸收二氧化碳．
故答案為：
（1）碳、氫；氧．（2）甲．

點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識解決實際問題的能力，透徹理解教材內(nèi)容是解決問題的關(guān)鍵．