19.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問(wèn):兩只物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?在老師的幫助下,他們通過(guò)以下探究過(guò)程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(1)查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
(2)【實(shí)驗(yàn)1】為了了解“NaHCO3、NaOH和Na2CO3”三種溶液的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)操作
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無(wú)明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無(wú)明顯變化現(xiàn)象Ⅱ石灰水變渾濁
加入CaCl2溶液無(wú)明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì)通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無(wú)明顯變化
澄清石灰水
無(wú)明顯變化
請(qǐng)?zhí)顚懕碇械默F(xiàn)象Ⅱ?yàn)槭宜儨啙幔?br />(3)【實(shí)驗(yàn)2】為證明“NaHCO3溶液與NaOH溶液混合后生成了Na2CO3”,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A是CaCl2溶液溶液.
有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成,其理由是CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀.
(4)【實(shí)驗(yàn)3】為證明“NaHCO3溶液與足量NaoH溶液混合后NaHCO3已不存在”,同學(xué)們又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),雖然沒(méi)有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但可以證明反應(yīng)發(fā)生了,請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)方案取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有NaHCO3存在,反之則沒(méi)有.

分析 (2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀進(jìn)行解答;
(3)觀察圖表,根據(jù)碳酸氫鈉和氯化鈣反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象和氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成不溶物進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答.

解答 解:(2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,故答案為:石灰水變渾濁;石灰水變渾濁.
(3)由表知,碳酸氫鈉和氯化鈣反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,加入氫氧化鈉,碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀;又由表知,氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;故答案為:CaCl2溶液;CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;
(4)因?yàn)樘妓釟溻c受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,所以把反應(yīng)后的溶液加熱,用澄清的石灰水檢驗(yàn)有沒(méi)有二氧化碳即可.故答案為:取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有NaHCO3存在,反之則沒(méi)有.

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生結(jié)合圖表分析問(wèn)題解決問(wèn)題的綜合能力,如果夠細(xì)心,仔細(xì)觀察圖表,結(jié)合這些信息加以分析,應(yīng)該能得到一些啟示.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室里有幾種物品在互相“談?wù)摗敝渲袑儆诨瘜W(xué)變化的是( 。
A.生石灰:把我扔在水中好難受啊B.石蠟:如果一加熱,我就熔化了
C.試管:同學(xué)們一不小心把我摔碎了D.燈泡:一通電,我就會(huì)發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.下列氣體不會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是C
A.二氧化碳  B.甲烷  C.一氧化碳   D.氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取并收集氣體.(資料:濃硫酸可用于干燥氣體)

(1)寫出標(biāo)注儀器的名稱:a試管.
(2)若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再停止加熱.
(3)制取并收集干燥的氧氣,下列組合可行的是A、B(填選項(xiàng),可多選).
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤
(4)選擇裝置②制二氧化碳時(shí),分液漏斗盛裝的藥品是稀鹽酸(填名稱),驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口.
(5)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是①(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)將稀鹽酸滴在雞蛋殼上,發(fā)現(xiàn)有氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.則下列哪種物質(zhì)最有可能是雞蛋殼主要成分( 。
A.氫氧化鈣B.氧化鈣C.氯化鈣D.碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的是(  )
ABCD
測(cè)定空氣中氧氣
含量
比較MnO2和Fe2O3
的催化效果
收集氧氣并測(cè)量
氧氣的體積
探究可燃物燃燒的
條件
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①三個(gè)鈣原子3Ca;
②一個(gè)碳酸根離子CO32-
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①固體俗稱“干冰”的是CO2;
②溶于水使溶液溫度顯著升高的是H2SO4
③可用于煉鐵的有毒氣體是CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是( 。
A.化學(xué)性質(zhì)活潑,能跟所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B.具有可燃性和氧化性
C.化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,很難跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.用下列常見物質(zhì)來(lái)完成以下各題.
①干冰②水銀③葡萄糖④硝酸銨固體⑤氧氧化鋁⑥食鹽⑦碳酸水
(1)溶于水后溶液溫度降低的是④;
(2)用于人工降雨的是①;
(3)溫度計(jì)中含有的物質(zhì)是②;
(4)人體主要的供能物質(zhì)是③;
(5)農(nóng)業(yè)上改良?jí)A性土壤的是⑦;
(6)醫(yī)療上用于治療胃酸過(guò)多的是⑤;
(7)日常生活中一種重要的調(diào)味品是⑥.

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