2．被稱為化學(xué)之父的科學(xué)家是道爾頓，最早運(yùn)用天平研究化學(xué)的化學(xué)家是拉瓦錫，最早發(fā)現(xiàn)電子的化學(xué)家是湯姆森（說出名稱）

分析 被稱為化學(xué)之父的科學(xué)家是道爾頓；最早運(yùn)用天平研究化學(xué)的化學(xué)家是拉瓦錫；最早發(fā)現(xiàn)電子的化學(xué)家是湯姆森．

解答 解：被稱為化學(xué)之父的科學(xué)家是道爾頓；最早運(yùn)用天平研究化學(xué)的化學(xué)家是拉瓦錫；最早發(fā)現(xiàn)電子的化學(xué)家是湯姆森．
故填：道爾頓；拉瓦錫；湯姆森．

點(diǎn)評(píng) 了解化學(xué)史，可以了解科學(xué)本質(zhì)、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、樹立正確的價(jià)值觀，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．不法分子常用金光閃閃的“假金元寶”（銅鋅合金）蒙騙人們．你能用化學(xué)方法鑒別真假金元寶嗎？試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
操作現(xiàn)象結(jié)論
取樣少量放入試管中，
加稀硫酸．
觀察到有氣泡產(chǎn)生		相關(guān)的方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
金元寶是假元寶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．硫酸和鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．小華同學(xué)在復(fù)習(xí)有關(guān)酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出以下幾點(diǎn)，但并不完整，請你和他一起完成．
（1）
酸的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)方程式舉例
①與酸堿指示劑反應(yīng)
②與多種活潑金屬反應(yīng)Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
③與某些金屬氧化物反應(yīng)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
④與某些鹽反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
（2）生活中的食醋含有醋酸，用鐵鍋炒菜時(shí)放點(diǎn)食醋，可補(bǔ)充人體需要的微量元素鐵，該反應(yīng)的原理體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)②  （填序號(hào)）．根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，再舉一例食醋在生活中的應(yīng)用可除去暖水瓶內(nèi)的水垢
（3）鹽酸、硫酸、醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸己袣潆x子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．
[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？
[資料準(zhǔn)備]
 
20℃時(shí)，一些物質(zhì)的溶解度		 
OH-		 
CO32-
 
Na+		 
溶		 
溶
 
Ca2+		 
微		 
不
 
Mg2+		 
不		 
微
[實(shí)驗(yàn)方案]某同學(xué)為了提純粗鹽，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

[交流與表達(dá)]
（1）實(shí)驗(yàn)步驟①和②的目的是除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)；實(shí)驗(yàn)步驟③和④的目的是除去粗鹽中的易溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2．
（2）實(shí)驗(yàn)操作X的名稱是過濾，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟③的主要目的是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl （用化學(xué)方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是取樣品少許，加入試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅色．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟④中生成的沉淀D是碳酸鈣．（填寫名稱）
（5）實(shí)驗(yàn)步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響較小；在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是攪拌溶液，避免因局部過熱，造成液滴飛濺．
[反思與評(píng)價(jià)]
（6）有同學(xué)認(rèn)為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質(zhì)出去，你認(rèn)為這種方法不可行（選填“可行”或“不可行”），理由是MgCO3、Ca（OH）2均為微溶物，只用任意一種試劑就會(huì)有一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去
（7）有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是在除去MgCl2和CaCl2的同時(shí)，又引入了新的雜質(zhì)NaOH和Na2CO3．
[實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)]
（8）為了完善原實(shí)驗(yàn)方案，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是向溶液C中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，滴加酚酞試液時(shí)溶液不變色．（僅寫出補(bǔ)充部分的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．通過對化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請結(jié)合如圖所示裝置圖，回答問題：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管．
（3）若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥．
（4）在上述（3）中回收到的二氧化錳可用于過氧化氫溶液制氧氣，二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．燃燒的知識(shí)不僅對保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要，也對環(huán)境保護(hù)有著重要價(jià)值．
（1）去年溫州某燒烤店一顧客不幸被酒精嚴(yán)重?zé)齻�，�?dāng)時(shí)在場的人用的下列救火方式中最有效的是（　�。�
A．用衣服拍打救火  B．潑水  C．用干粉滅火器
    該著火的顧客在著火后也不應(yīng)該到處奔跑，應(yīng)該就地翻滾滅火，從滅火的原理對此的解釋是：隔絕氧氣．如果你當(dāng)時(shí)也在場，你認(rèn)為還可以采用什么措施來迅速拯救被火灼傷的顧客：用冷水沖洗灼傷部位．
（2）請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示．根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是AD（不定項(xiàng)）．
A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨
B．該天然氣中不含硫元素
C．煤燃燒對環(huán)境影響較小
D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
（4）我們可以采取哪些措施來減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2對大氣的污染改進(jìn)燃燒裝置和燃燒技術(shù)、發(fā)展新能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．酒精燈加網(wǎng)罩的作用是防止火焰擺動(dòng)
B．反應(yīng)開始的標(biāo)志是：導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
C．反應(yīng)結(jié)束的標(biāo)志是：導(dǎo)管口不再產(chǎn)生氣泡
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈，待試管冷卻后再將導(dǎo)管從澄清石灰水中拿出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�
A．二氧化硫  一氧化碳  二氧化氮B．二氧化碳  一氧化碳  氮?dú)?/td>
C．氧氣     二氧化碳    氮?dú)?/td>D．氮?dú)?nbsp;    氧氣      一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A．NaB．N2C．CuOD．CO2

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同步練習(xí)冊答案