科學家經(jīng)過研究,發(fā)現(xiàn)二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源。以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2]是同定和利用CO2的成功范例。它還可以與氫氣反應生成多種有機物,如甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)等。試計算:

(1)CH4中碳、氫元素的質(zhì)量比                   。

(2) CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)                。(計算結(jié)果精確到0.1%)

(3) CO2轉(zhuǎn)化為C2H4的化學方程式為:2 CO2+6H2一定條件C2H4+4H2O,若用24g H2轉(zhuǎn)化CO2,則理論上能生成C2H4多少克?(列式計算)


(1)       3:1            。

   (2)    46.7%            。(計算結(jié)果精確到0.1%)

   (3) 56g(列對比例式得1分,計算正確得1分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室用高錳酸鉀制氧氣,有如下操作步驟:①加熱  ②連接裝置,并檢查裝置的氣密性  ③裝藥品  ④用排水法收集氧氣  ⑤從水槽中取出導管 ⑥ 熄滅酒精燈  ⑦將試管固定到鐵架臺上,正確的操作順序是

A.②③⑦①④⑥⑤  B.②③⑦①④⑤⑥  C.③②⑦①④⑤⑥  D.②⑦③①④⑤⑥

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用“○”和“”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是          (    )

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下列有關氧氣的說法不正確的是(     )

    A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

    B.魚、蝦能在水中生存說明氧氣易溶于水

    C.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

    D.氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中,是因為氧氣分子間有一定的間隔

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煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應方程式為2C2H5SH + 9O2  4CO2 + 2X + 6H20, 則 X 的化學式為        。

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科目:初中化學 來源: 題型:


日常生活經(jīng)常聽到各種各樣的廣告語。下列廣告語中,你認為符合科學道理的是 

A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生,長期飲用對人體健康大有益處

B.本飲料由純天然物質(zhì)配制而成,絕對不含化學物質(zhì),對人體無害

C.高效催化劑讓您快速致富,加入少量即可讓水變成油           

D.高鈣奶粉補充人體所需鈣元素,有效預防骨質(zhì)疏松

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科目:初中化學 來源: 題型:


 下列知識的整理有錯誤的是

A.實驗方法

B.化學與生活

①鑒別O2、CO2——可用澄清石灰水

②熄滅酒精燈——用嘴吹滅

③除去鐵絲表面鐵銹——用稀鹽酸

①人體缺鐵會引起貧血癥

②海水中含量最大的元素是氧元素

③進入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗

C.實驗記錄

D.物質(zhì)構成

①用10ml量筒量取8ml 水

②用托盤天平稱取5.6g食鹽

③用坩堝鉗夾持鎂帶燃燒

①分子、原子、離子都能構成物質(zhì)

②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子

③碳酸鈉的化學式為NaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關儀器用途說法不恰當?shù)氖牵ā 。?/p>

 

A.

溫度計代替玻璃棒用于攪拌

B.

燒杯用于較多量試劑的反應容器

 

C.

試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器

D.

膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

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科目:初中化學 來源: 題型:


用量筒量取液體時,某同學操作如下:俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL,倒出部分液體后,又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL.則取出液體的實際體積為( 。

 

A.

10mL

B.

大于10mL

C.

小于10mL

D.

無法判斷

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