20．用化學符號或名稱表示下列物質
（1）兩個硝酸根離子2NO3-．（2）電筆中填充的“Ne”氖氣．

分析 （1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．
（2）根據(jù)單質化學式的讀法進行分析解答．

解答 解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故兩個硝酸根離子可表示為：2NO3-．
（2）Ne是氖氣的化學式，讀作氖氣．
故答案為：（1）2NO3-；（2）氖氣．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），你認為該裝置中還缺少一團棉花．寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳，其起催化作用，寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）若用F裝置（已裝滿水）收集氧氣，則氣體從c端進入（填“b”或“c”）．
（5）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因：裝置漏氣導致收集的氧氣不純，水蒸氣含量過高．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列是幾種粒子的結構示意圖，其中表示原子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某同學觀察演示實驗后做的下列筆記不正確的是（　�。�
A．硫在氧氣里燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B．木炭在氧氣里燃燒，發(fā)出白光
C．紅磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生大量白煙
D．鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．我們學習了氧氣的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（Ⅰ）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要常考慮的因素是AC（填序號）．
A．反應物的狀態(tài)B．氣體的密度
C．反應的條件D．氣體的溶解性
（Ⅱ）請根據(jù)下列裝置圖完成以下各題：

（1）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應選用A和D裝置（填字母）來制取并收集，反應的化學方程式式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）若用D裝置收集氣體，需滿足的條件是氣體的密度比空氣大．
（3）A裝置加熱時，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用化學符號填空：
（1）兩個鈣原子2Ca
（2）構成氯化鈉的陽離子Na+
（3）三個氫氧根離子3OH-
（4）地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．雙歧桿菌發(fā)酵乳糖產(chǎn)生半乳糖（C6H12O6），是構成腦神經(jīng)系統(tǒng)中腦苷脂的成分，與嬰兒出生后腦的迅速生長有密切關系，請回答以下問題．
（1）半乳糖中碳、氫、氧原子個數(shù)比：1：2：1；
（2 ）半乳糖中碳、氫、氧元素的質量比6：1：8；
（3）90g半乳糖中含有碳元素的質量是多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．將100g石灰石放在燒杯中，加入150g稀鹽酸恰好完全反應．稱量剩余物的總質量為228g．求二氧化碳的質量，以及石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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同步練習冊答案