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在物質的宏觀性質、微觀組成(或結構)和表示符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．如圖為某反應的微觀示意圖．圖中“、”代表不同元素的原子．請你依據圖示回答以下問題：

(1)該反應屬于_____________(填基本反應類型)．寫出一個與圖示相符的化學方程式_____________________________ 。

(2)由該圖示獲得的信息還有：__________________________________________(寫一條即可)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級模擬試卷-中考前訓 題型：科學探究題

在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進過倉庫開袋使用。

為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢?

(1)（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?

(2)（猜想）①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應，可能產生的物質有氨氣和一些氧化物。

(3)（查閱資料）①碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質，說明上述猜想__________ (填序號)不成立；②氨氣(化學式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應：2NO+O2=2NO2

(4)（實驗操作，現(xiàn)象與結論）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口

產生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍，但未見紅棕色氣體

分解產物中有______，沒有__________

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應完全

澄清石灰水變渾濁

分解產物中有__________

(5)（應用）①利用氨氣的化學性質，請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現(xiàn)象、結論)：________________________________________；

②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應該如何保存? ______________________________。

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科目：初中化學 來源：北京市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

如圖是我國能源消費結構比例圖，依圖完成下列問題：我國能源消費占比最大的化石燃料是______；除水能、風能、核能外，人們利用和開發(fā)的新能源還有______。（填序號）

A 太陽能 B 火力發(fā)電 C 氫能 D 潮汐能

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：古沉船考古 南宋古沉船“南海一號” 明代古沉船“南澳Ⅰ號”出水文物亮相 題型：單選題

考古學家發(fā)現(xiàn)水下文物中鐵器不易保存，因此提出將埋在地下的鑄鐵管道被安全、耐用、經濟的PVC管道所替代。下列情況下鑄鐵管發(fā)生腐蝕時速率最慢的是（ ）

A.在干燥、致密的土壤中 B.在干燥、疏松的土壤中

C.在潮濕、致密的土壤中 D.在潮濕、疏松的土壤中

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019-2020學年九年級月考化學試卷 題型：計算題

某同學將一定質量的金屬鋅加入100g稀硫酸中，恰好完全反應，放出氣體的質量與反應時間的關系如圖所示，試求：

（1）反應結束后生成氫氣的質量是_____g。

（2）求所用稀硫酸的溶質質量分數_____（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019-2020學年九年級月考化學試卷 題型：單選題

某粗鹽固體樣品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙，進行以下操作可得到純凈的NaCl晶體：①加過量的NaOH溶液；②加H2O溶解；③加過量的BaCl2溶液；④過濾；⑤蒸發(fā)；⑥加過量的Na2CO3溶液；⑦加適量的稀鹽酸，則正確的操作順序是（ ）

A.②①⑥③④⑦⑤ B.②①③⑥⑦④⑤

C.①⑥②③④⑤⑦ D.②③①⑥④⑦⑤

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019-2020學年九年級月考化學試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學變化的是

A.石油分離出汽油、煤油和柴油等

B.煤焦化產生焦炭、煤焦油、焦爐氣等

C.工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮氣

D.膜法和熱法淡化海水

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2020年九年級月考化學試卷 題型：簡答題

在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式，能幫助我們更好地認識物質變化的本質。請完成下列問題：

（1）晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是HgS．該反應的微觀示意圖可以表示為（如圖1所示）：

請寫出該反應的化學方程式_____，微粒“”表示的物質屬于_____（填“單質”或“化合物”）。

（2）由初中學習可知：中和反應的微觀實質是氫離子和氫氧根離子結合生成了水分子，即：H++OH﹣＝H2O．像這種用實際參加反應的離子符號來表示化學反應的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般按以下步驟（以氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應為例）：

I．寫出氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應的化學方程式：_____；

Ⅱ．把易溶于水、易電離的物質寫成離子形式，難溶的物質、氣體和水等仍用化學式表示。上述方程式可改寫成：Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣＝Mg（OH）2↓+2C1﹣+2K+；

Ⅲ．刪去兩邊不參加反應的離子，即得離子方程式：Mg2++2OH﹣＝Mg（OH）2↓。

請回答：

①如圖2是碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應的微觀示意圖，請寫出該反應的離子方程式：_____；

②寫出一個與Fe+Cu2+＝Fe2++Cu相對應的化學方程式_____。

③下列各組離子，在pH＝3的無色水溶液中能大量共存的是_____（填序號）。

A K+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣

B Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣

C Na+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣

D NH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣

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科目：初中化學 來源：山東省2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型：填空題

元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題：

（1）從上表中查出原子序數為9的元素的相對原子質量為___________；

（2）11號元素與17號元素組成化合物，其構成微粒是_________（選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（3）上表中氮元素與硅元素最本質的區(qū)別是_____________

A質子數不同 B中子數不同 C最外層電子數不同 D相對原子質量不同

（4）鈉和鉀的原子結構示意圖如圖所示，鉀元素 應在元素周期表中第________周期，試從原子結構的角度解釋鉀的金屬活動性較鈉強的原因是______________ 。

（5）元素周期表中每一橫行叫做一個周期，通過分析，每一周期元素間的排列有一定的規(guī)律，例：____________________（任寫一條）。

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