下列不可用作反應(yīng)容器的是（　�。�
A、燒杯B、集氣瓶C、試管D、量筒
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：運(yùn)用常見儀器的用途和使用方法解答．
解答：解：A、燒杯主要用于溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮，也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)，故A燒杯可用作反應(yīng)容器．
B、集氣瓶可收集氣體，也可用于做反應(yīng)器，但不能加熱，故B集氣瓶也可用作反應(yīng)容器．
C、試管常用做少量試劑的反應(yīng)容器，也可用做收集少量氣體的容器或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器，故C試管可用作反應(yīng)器．
D、量筒只能用于量取液體的體積，不能用作反應(yīng)器，故D量筒不能作反應(yīng)器．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：用于量筒、試管、燒杯、集氣瓶的用途和使用方法解答，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)注意同類知識(shí)的積累和比較就能較快解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“蠟燭及其燃燒”的探究
（1）探究內(nèi)容名稱：“蠟燭及其燃燒”的探究．
（2）探究用品：蠟燭，火柴，2個(gè)燒杯（潔凈干燥），澄清石灰水．
（3）探究的目的：蠟燭的物理特性，燃燒的條件，燃燒后有何生成物．
（4）探究步驟：
步     驟對(duì)現(xiàn)象觀察及描述分析現(xiàn)象成因（可以是假想、推理）
點(diǎn)燃前
 
 
點(diǎn)燃時(shí)
 
 
火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯
 
 
火焰上方罩內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
 
 
用燒杯底部對(duì)著火焰燒一會(huì)
 
 
用燒杯完全罩住蠟燭
 
 
熄滅后
 
 
（5）結(jié)論：
 
．
（6）疑問：
 
．
（7）通過探究；談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的感受：
 
．
（8）應(yīng)用：試解釋家用煤氣爐上都有一個(gè)高低適宜的放鍋三角架？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于金屬單質(zhì)的是（　　）
A、鋅粉B、金剛石
C、黃銅D、不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　　）
ABCD
實(shí)
驗(yàn)
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒
排水法收集氧氣從b端進(jìn)氧氣
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量		量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積		集氣瓶中的水：
冷卻濺落的生成物，防止集氣瓶炸裂		集氣瓶中的水：
便于觀察氧氣何時(shí)收集滿
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，許多物質(zhì)都能跟氧氣發(fā)生反應(yīng)．請按要求填空．
燃燒燃燒現(xiàn)象化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
現(xiàn)象   能量物質(zhì)變化
（1）木炭在空氣中
 
放熱生成無色無味的氣體
 
（2）硫在氧氣中
 
放熱生成有刺激性氣味的氣體
 
（3）鐵絲在氧氣中
 
放熱生成
 

 
 
在實(shí)驗(yàn)（3）的氧氣瓶中通常要留有少量的水，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置不添加其他儀器，無法檢查氣密性的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．2014年世界環(huán)境日，中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng)，打一場治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn)．
（1）煤、
 
和天然氣常稱為化石燃料．煤燃燒會(huì)生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會(huì)形成酸雨的是
 
．
（2）隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物質(zhì)能、
 
（填一種）等．
（3）“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較少的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
（填序號(hào)）．
A．大力發(fā)展火力發(fā)電
B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你的生活和所學(xué)知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A、加油站、油漆廠等地方要嚴(yán)禁煙火
B、大量使用煤作燃料降低生產(chǎn)成本
C、進(jìn)入久未開啟的菜窖前作燈火實(shí)驗(yàn)
D、焊接金屬時(shí)，用稀有氣體作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別碳酸根離子最簡單的方法是（　�。�
A、加熱產(chǎn)生二氧化碳
B、滴入紫色石蕊試液變紅色
C、通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀
D、加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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