【題目】為了發(fā)展低碳經(jīng)濟，科學家們提出“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下圖所示：把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì)，再把CO2提取出來，經(jīng)化學反應(yīng)使之變?yōu)榧状迹?/span>CH3OH）和水（部分條件及物質(zhì)未標出）。下列說法正確的是（ ）

A.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3，其中碳元素的化合價為-4

B.碳酸鉀溶液所起的作用是富集空氣中的CO2，為合成甲醇提供CO2

C.通入高溫水蒸氣的作用是加快CO2的逸出，以便及時為合成塔提供CO2

D.合成塔中反應(yīng)的化學方程式為：CO2+3H2═CH3OH+H2O

【答案】B

【解析】

A. 把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì)釋放出二氧化碳，同時生成碳酸鉀，故可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，氧顯-2價，鉀顯+1價，所以K2CO3中碳元素的化合價為+4，選項錯誤；

B. 把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì)釋放出二氧化碳，經(jīng)化學反應(yīng)使之變?yōu)榧状迹?/span>CH3OH）和水，碳酸鉀溶液所起的作用是富集空氣中的CO2，為合成甲醇提供CO2，選項正確；

C. KHCO3受熱易分解，通入高溫水蒸氣的主要作用是加快碳酸氫鉀分解，以便及時為合成塔提供CO2，選項錯誤；

D. 由題中信息可知，合成塔中的反應(yīng)是氫氣和二氧化碳在一定條件下生成甲醇和水，化學方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O，選項錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗題請幫助小紅利用下列實驗裝置制備并研究CO2的性質(zhì)

（1）儀器①的名稱是_______，裝入藥品之前應(yīng)先進行的操作是_______。

（2）實驗室里制取一瓶CO2氣體，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_______（填“A”或“B”）。按氣體從左到右流動，導管口的連接順序是a→_______→_______（填接口小寫字母），檢驗本實驗中CO2已經(jīng)收集滿的操作是_______；如果制備干燥的二氧化碳氣體，C瓶盛放的試劑是________。

（3）將收集到的CO2氣體按圖D進行實驗，可觀察到蠟燭熄滅。通過該實驗可知CO2具有的性質(zhì)是_______（填字母序號）。

a 密度比空氣大 b 既不能燃燒也不支持燃燒

（4）利用實驗室里現(xiàn)有下列儀器（G和H均為雙孔塞）來制取少量純凈氫氣，并能控制反應(yīng)隨時終止的制取裝置應(yīng)選擇的儀器有_______（填序號），反應(yīng)的化學方程式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新工藝合成的航空煤油可用于運載火箭中的液氧煤油火箭發(fā)動機，煤油是一種無污染的環(huán)保燃料。某次運載火箭發(fā)射時使用120t航空煤油，在發(fā)動機內(nèi)與液氧完全反應(yīng)，生成396t二氧化碳和108t水。則回答：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出：該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為___t。

（2）通過計算推測：航空煤油由____元素組成（填元素符號），其質(zhì)量最簡整數(shù)比依次為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，化學與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請用所學化學知識回答下列問題。

（1）根據(jù)海水曬鹽的原理，析出晶體后的母液是氯化鈉的_____溶液；

（2）某同學用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”，該過程用化學方程式表示為_____；

（3）用一氧化碳和磁鐵礦石（主要成分是Fe3O4）煉鐵，其反應(yīng)的化學方程式是_____；

（4）硫酸化工廠排放未經(jīng)處理的含硫酸廢水，利用適量熟石灰中和其酸性的原理是_____（用化學方程式表示）；

（5）科學家在440℃和高壓的條件下，利用金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)可得到金剛石和碳酸鈉，給人造金剛石開辟了一條新途徑。該反應(yīng)的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】果果利用如圖裝置探究一些物質(zhì)與水作用時熱量的變化情形，向盛有10mL水的試管中加入三種不同物質(zhì)，攪拌后得到透明澄清的溶液。則回答：

（1）該實驗中需要攪拌的目的是_____________。若食鹽溶于水中得到無色溶液，則該溶液的溶質(zhì)和溶劑分別是_____、______（填化學式）。

（2）仔細觀察探究過程，記錄實驗現(xiàn)象填入下表：

試管中加入的物質(zhì)

硝酸銨

食鹽

氫氧化鈉

U型管中水柱的變化

_____

基本不變

____

（3）假如果果旅途中出現(xiàn)感冒高燒不退的癥狀，她會選擇上述三種物質(zhì)中的_________溶于水中迅速制備一個冰袋用于冰敷，請你幫忙分析其理由是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)用化學符號填空:

①兩個鐵離子__________；

②硫酸中硫元素的化合價_______；

③三個氨氣分子_____。

(2)質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸混合，所得溶液的pH_______(填“>”“=”或“<”)7。

(3)某同學向一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到固體A和濾液B，并對固體和濾液的組成進行探究。

一、該同學對濾液B所含的溶質(zhì)作出猜想:

猜想一:溶質(zhì)只有Zn(NO3)2；

猜想二:溶質(zhì)為Zn(NO3)2和Cu(NO3)2；

猜想三:溶質(zhì)為_______________________(填化學式)。

二、請設(shè)計簡單的實驗方案確定濾液中的溶質(zhì)。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

______

______

猜想三成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市“母親河”因開發(fā)和利用再生水，重新煥發(fā)勃勃生機。果果對河流中的再生水進行相關(guān)實驗探究。則回答：

（1）再生水也稱中水是指城市污水經(jīng)處理達到一定水質(zhì)標準，進行有益使用的第二水資源。如果要檢驗再生水水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_____。生活中使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如___________________（舉一例）。

（2）果果利用所學的知識將再生水用自制簡易凈水器（如下圖所示）進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是____________。

（3）采取下列凈化再生水的常用方法中屬于化學變化的是_____（填序號）

A自然沉降 B活性炭吸附 C過濾 D消毒劑消毒

（4）水是生命之源。請從資源的角度解讀題中提供的漫畫，談一談你的此刻感想，或撰寫一則節(jié)水廣告_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國酒業(yè)協(xié)會承認中國白酒中基本上都含有塑化劑成分，白酒產(chǎn)品中的塑化劑屬于特定遷移，是因為塑料制品與設(shè)備在白酒產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所混入。

（1）塑化劑DEHP的化學式為C24H38O4，則分子中C、H和O原子個數(shù)比為_____，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______（精確到0.01%）。

（2）普通塑料制品與設(shè)備不宜直接盛放剛蒸餾后的白酒，因為高溫時塑料制品中塑化劑分子更容易進入白酒產(chǎn)品中。從微觀角度解釋其原因是______。

（3）我國衛(wèi)生部規(guī)定食品及食品添加劑中塑化劑最大殘留量為0.3mg/kg。防止本次白酒塑化劑事件釀成食品安全重大事故，損毀正在蒸蒸日上的釀酒行業(yè)。請你提出正確的防范措施有哪些？________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學的一些基本實驗：

A 測定空氣中O2的含量 B 稀釋濃硫酸

C 鐵絲在空氣中的變化 D 一氧化碳還原氧化鐵

(1)上述實驗中不能達到實驗目的是____(填字母)，理由是_____；

(2)A中可燃物應(yīng)取過量的原因是____；

(3)B中玻璃棒的作用是___________；

(4)一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為______；

(5)D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________，酒精燈的作用是__________。

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