【題目】化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）根據(jù)海水曬鹽的原理，析出晶體后的母液是氯化鈉的_____溶液；

（2）某同學(xué)用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”，該過程用化學(xué)方程式表示為_____；

（3）用一氧化碳和磁鐵礦石（主要成分是Fe3O4）煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（4）硫酸化工廠排放未經(jīng)處理的含硫酸廢水，利用適量熟石灰中和其酸性的原理是_____（用化學(xué)方程式表示）；

（5）科學(xué)家在440℃和高壓的條件下，利用金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)可得到金剛石和碳酸鈉，給人造金剛石開辟了一條新途徑。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【答案】飽和 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 4CO+Fe3O44CO2+3Fe

【解析】

（1）海水曬鹽，析出氯化鈉晶體，說明母液是不能再溶解氯化鈉固體的溶液，屬于飽和溶液；

（2）該過程是把鐵刀放入硫酸銅溶液中，鐵與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和銅，在鐵刀表面上形成一層銅，化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；

（3）用一氧化碳和磁鐵礦石煉鐵，原理是一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4CO+Fe3O44CO2+3Fe；

（4）用熟石灰中和含硫酸廢水，原理是氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)方程式為；

（5）在440℃ 和高壓的條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)可得到金剛石和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國(guó)石油化工集團(tuán)公司對(duì)秸稈制乙醇生產(chǎn)技術(shù)獲得重大突破，可為萬噸級(jí)示范裝置的建設(shè)提供技術(shù)支撐。某化學(xué)興趣小組對(duì)“秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開以下探究活動(dòng)：

（查閱資料）我國(guó)現(xiàn)已成為世界上第三大生物燃料乙醇生產(chǎn)國(guó)和應(yīng)用國(guó)。乙醇俗稱酒精，其化學(xué)式為C2H5OH。用乙醇做燃料，在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水。

（提出猜想）該小組根據(jù)乙醇的成分猜想秸稈中主要含有碳元素和氫元素。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)并利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）將秸稈烘干，粉碎后放在直玻璃管中

（2）通入一會(huì)兒氧氣，再點(diǎn)燃酒精燈。

（1）秸稈燃燒，直玻璃管內(nèi)有水霧產(chǎn)生。

生成物中有____。

（2）還能夠觀察到澄清石灰水__________。

生成物中有CO2。

（結(jié)論與解釋）（1）將秸稈烘干的主要目的是：①干燥，使其容易燃燒；②______________。

（2）根據(jù)以上探究，該小組得出結(jié)論：秸稈中一定含有C、H、O三種元素。你認(rèn)為這種說法是否正確，并闡述你的理由：___________________________________。

（拓展應(yīng)用）科學(xué)家預(yù)言未來最理想的燃料是綠色植物。植物秸桿的主要成分是纖維素，化學(xué)式為(C6H10O5)n，在適當(dāng)催化劑作用下與水作用生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）；再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉(zhuǎn)化為乙醇。請(qǐng)寫出葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的化學(xué)方程式為：___________________，該反應(yīng)的基本類型為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年4月，清華大學(xué)化工系學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)積極捍衛(wèi)百度百科詞條之一“對(duì)二甲苯（簡(jiǎn)稱：PX）”的科學(xué)解釋行動(dòng)，成為一道堅(jiān)守真理的亮麗風(fēng)景。

（1）清華學(xué)子成功修改了“PX”的網(wǎng)絡(luò)詞條，其關(guān)鍵詞如下：“PX”是對(duì)二甲苯的縮寫，是一種可燃、低毒性化合物，其毒性略高于乙醇。這里描述PX的_______（選“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（2）根據(jù)PX的性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX：_______。

（3）對(duì)二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，則PX屬于____（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物。其中碳、氫元素的質(zhì)量最簡(jiǎn)比為____。

（4）近年來，因建設(shè)“PX”項(xiàng)目而引發(fā)各種爭(zhēng)議，源于人們對(duì)它認(rèn)識(shí)的局限性。假如你是某地公示發(fā)展PX項(xiàng)目的居民，請(qǐng)選出你的建議和理由是_______（填序號(hào)）。

①大力支持發(fā)展PX項(xiàng)目，因?yàn)榭煽匾恍┎焕蛩兀稍黾迂?cái)政收入和就業(yè)機(jī)會(huì)

②適度發(fā)展PX項(xiàng)目，必須在環(huán)保安全評(píng)價(jià)和民意調(diào)查再?zèng)Q定，選擇更安全的工業(yè)園區(qū)

③反對(duì)建設(shè)PX項(xiàng)目，因?yàn)榛ろ?xiàng)目將會(huì)帶來環(huán)境污染，影響身體健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國(guó)“氫彈之父”于敏院士在核武器氫彈的原理與構(gòu)造設(shè)想中起到了關(guān)鍵的作用。氫彈又稱為熱核彈，利用氫的同位素（質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的原子）氘、氚等原子核發(fā)生核聚變反應(yīng)，瞬間釋放出巨大能量。如下圖是氫彈爆炸原理過程，其中甲、乙、丙是三種原子，“ ”、“ ”、“ ”分別表示原子中的質(zhì)子、中子和核外電子。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中粒子“”所帶電性為_____（填“正電”、 “負(fù)電” 或“不帶電”）。

（2）乙原子的相對(duì)原子質(zhì)量是___，丙原子核外電子數(shù)為____ 。甲和乙兩種原子都屬于氫元素的原因是____。

（3）氫彈爆炸時(shí)是否發(fā)生了化學(xué)變化？你判斷的依據(jù)是____________________。

（4）原子核能是一種可靠、清潔的新能源�？茖W(xué)利用和開發(fā)核能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還能起到的重要作用有__________（寫一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)宣布四種新元素正式列入元素周期表，將成為完整排列的七個(gè)周期，科學(xué)家將準(zhǔn)備發(fā)現(xiàn)第8周期。請(qǐng)回答：

（1）第117號(hào)元素暫定名稱為Tennesine（Ts），中子數(shù)為174，圖一是氫在元素周期表中的信息，依據(jù)圖一的內(nèi)容，將117號(hào)元素對(duì)應(yīng)信息編寫到圖二中相應(yīng)位置，則“①”處的原子序數(shù)為_____，“③”處的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

（2）科學(xué)研究小組利用鋅原子轟擊鉍原子，成功合成第113號(hào)放射性元素。鋅元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）最外層電子，所形成的離子符號(hào)為_____。

（3）元素周期表第七橫行被補(bǔ)齊，這使得全世界的化學(xué)教材瞬間成為過去時(shí)將被改寫。最新發(fā)現(xiàn)這四種元素具有相同的七個(gè)電子層數(shù)，它們都屬于同一_____（填“周期”或“族”）�！盎瘜W(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”。列舉出對(duì)元素周期律的發(fā)現(xiàn)和元素周期表的完善做出了重大貢獻(xiàn)的一位科學(xué)家是_____。

（4）請(qǐng)問進(jìn)一步研究和完善元素周期表將具有哪些重要的科學(xué)意義？_____（至少說明一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素R與硫酸根形成化合物的化學(xué)式為：RSO4，其相對(duì)分子質(zhì)量為160，回答下列問題：

（1）R的元素符號(hào)為______。

（2）R在化合物中可以顯+1價(jià)，則+1價(jià)R的氧化物的化學(xué)式為______。

（3）+1價(jià)R的氧化物中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，科學(xué)家們提出“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下圖所示：把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì)，再把CO2提取出來，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榧状迹?/span>CH3OH）和水（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列說法正確的是（ ）

A.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3，其中碳元素的化合價(jià)為-4

B.碳酸鉀溶液所起的作用是富集空氣中的CO2，為合成甲醇提供CO2

C.通入高溫水蒸氣的作用是加快CO2的逸出，以便及時(shí)為合成塔提供CO2

D.合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2═CH3OH+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣污染已經(jīng)成為今天的世界性環(huán)境問題，空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)和周報(bào)是通過新聞媒體向社會(huì)公眾發(fā)布的環(huán)境信息，可及時(shí)轉(zhuǎn)卻地反映空氣質(zhì)量狀況，以提高全民環(huán)保意識(shí)。則回答：

（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，是一種________(填物質(zhì)類別)。人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span>____________。

（2）下列提供空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：

空氣污染指數(shù)

0～50

51～100

101～200

201～300

＞300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級(jí)別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

2011年10月30日北京環(huán)保局環(huán)境監(jiān)測(cè)中心公布當(dāng)天空氣污染指數(shù)為132，首要污染物為可吸人顆粒物。判斷北京市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量級(jí)別分別是（____）

AⅠ級(jí)、優(yōu) BⅡ級(jí)、良 CⅢ級(jí)、輕度污染環(huán) DⅤ級(jí)、重度污染

（3）為了防止空氣污染，保護(hù)美麗的藍(lán)色天空，潔凈的空氣對(duì)人類非常重要。下列做法不有利保護(hù)大氣的是（_____）

A使用清潔能源代替煤和石油 B積極植樹造林，防治揚(yáng)塵污染

C焚燒落葉和垃圾 D工業(yè)廢氣處理后再排放

（4）現(xiàn)代汽車時(shí)代的尾氣排放成為城市空氣污染源之一，汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成參與大氣循環(huán)的兩種氣體空氣中的兩種氣體成分，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 驗(yàn)證硝酸銨溶解吸熱

B. 驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性依次減弱

C. 制取并收集純凈的CO2

D. 驗(yàn)證鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關(guān)

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