【題目】下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：

（1）儀器a名稱是_____。

（2）用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法為_____。

（3）C圖中木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)符號裝達(dá)式是_____。

（4）D圖中該實驗的現(xiàn)象是_____。

【答案】酒精燈 將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了 澄清石灰水變渾濁

【解析】

木炭在氧氣中點燃生成二氧化碳。

（1）儀器a名稱是酒精燈。

（2）氧氣具有助燃性，用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法為將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了。

（3）C圖中木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)符號裝達(dá)式是。

（4）木炭在氧氣中點燃生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故D圖中該實驗的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，請根據(jù)該示意圖回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中加入焦炭時要將其粉碎，其目的是____________。請將反應(yīng)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2FeTiO3+5Cl2+6C2_______+2TiCl2+6CO

（2）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價為_______價

（3）反應(yīng)②中H2比和CO在催化劑和高溫的條件下發(fā)生了化合反應(yīng)，請寫出反應(yīng)②中發(fā)生的化學(xué)方程式___________。

（4）若要使反應(yīng)②中的原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上H2和CO投料的質(zhì)量比為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年2月《自然》雜志上發(fā)表了一項新研究，展示了一種全新的加工木材的方法（如圖），把天然木材放在NaOH和Na2SO3的混合液中煮沸以除去部分木質(zhì)素，接著在100℃以上的高溫中進(jìn)行機(jī)械壓縮制成致密木材。

（1）致密木材是由天然木材加工而成的，其密度為天然木材的3倍。充分壓縮后木材的厚度減小到原天然木材的20%，壓縮過程主要是________變化。從微觀角度厚度減小的主要原因是分子__（選填“體積”、“質(zhì)量”或“間隔”）減小。

（2）致密木材的硬度、拉伸強(qiáng)度都很大，為天然木材的10倍左右，甚至超過了部分金屬。致密木材的拉伸強(qiáng)度和纖維素有關(guān)。纖維素的化學(xué)式為(C12H10O5)n，三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與n值______（填“是”或“否”）有關(guān)，其中三種元素的質(zhì)量比是C:H:O=________________。

（3）與其他材料相比，致密木材的優(yōu)點是________。

A.加工過程中沒有任何污染

B.可代替部分金屬材料，具有廣闊的應(yīng)用前景

C.原料來源豐富，能通過無限制砍伐樹木加工制成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在A、B、C、D、E、F等物質(zhì)中，通常情況下，B、F是無色氣體E是固體單質(zhì)，A、B是氧化物，在定條件下它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

①A+B→C ②D+B→CaCO3↓+A ③E+F→B

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A__________,F________。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：①__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器A的名稱是____________，儀器B的名稱是____________。

（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的______（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（3）實驗室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的______（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（4）如圖是利用CO還原Fe2O3的實驗裝置圖，玻璃管中固體的顏色變化是：______________；集氣瓶中的溶液用于檢驗和除去產(chǎn)生的CO2，請把虛框中的圖補(bǔ)充完整_____________；該實驗處理尾氣的方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用是

A

B

C

D

裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：冷卻氧氣

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件未注明），請回答：

（1）若固體A為純凈物，反應(yīng)①的文字表達(dá)式為_________，若固體A為混合物，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，濾液H中所含有的物質(zhì)除了水之外還有：________（填化學(xué)式）。

（2）固體B的顏色為______，反應(yīng)②前后它的_______和_______都沒變。

（3）寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式________，該反應(yīng)的基本類型為_______。

（4）金屬Z是生活中最常見的金屬單質(zhì)，反應(yīng)④的現(xiàn)象是________。要使該實驗安全成功，且現(xiàn)象明顯，有很多注意事項，例如：_______（寫一例即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討，請完成下面的問題：

（1）裝置a的名稱是_____________。

（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)_____________，該反應(yīng)的文字表達(dá)為__________________；收集純度高的氧氣宜選用__________（填序號，下同）。

（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是___________，反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________。

（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是________________。

（5）做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，預(yù)先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是________________。

（6）若用圖F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從________端導(dǎo)管口進(jìn)入（填“m”或“n”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及碳的化合物的說法錯誤的是

A．石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同，但都屬于碳的不同單質(zhì)

B．乙烯（X）的燃燒反應(yīng)為X＋3O22H2O＋2CO2，則乙烯的分子式為C2H4

C．含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機(jī)物，CO、CO2則屬于無機(jī)物

D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個數(shù)比相同，但元素質(zhì)量比不同

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