下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動中提出的一些說法,其中錯誤的是( )
A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.證明呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是:空氣中含有氮氣,氮氣不為人體吸收
C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是:呼出的氣體能使木條燃燒更旺
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
14. (6分) 下圖為榮獲2011年德國紅點設(shè)計大獎的“示壓瓶”,由湖南科技大學(xué)的七名同學(xué)創(chuàng) 作。瓶蓋頂部用了軟質(zhì)材料,使之可以輕易地識別出瓶內(nèi)氣壓大小,如在示壓瓶中裝入碳 酸飲料,搖動后瓶蓋中部凸起,警示打開瓶蓋時有液體噴出的危險。
(1) 取一個示壓瓶,加入一種固體和一種液體,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶蓋中部凸起,過了一會兒又恢復(fù)原狀,則加入的固體和液體可能是 (寫出一組) ,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。
(2) 另取一個示壓瓶,收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,迅速倒入少量氫氧化鈉溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟且瓶蓋中部凹陷,過了一會沒有恢復(fù)原狀。此實驗?zāi)芊褡C明二氧化 碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)? (填“能”或“不能”) ,其原因是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
7. 硫酸是化學(xué)工業(yè)的重要產(chǎn)品和原料,也是我們實驗室常用常備的化學(xué)試劑。某同學(xué)為鑒定 某一無色溶液是否為稀硫酸,進(jìn)行了以下實驗:
① 取少量溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅色,表明溶液中一定有氫離子;
② 用玻璃棒蘸取少量溶液,滴到pH試紙上,測得pH=0,表明溶液呈酸性;
③ 取少量溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,振蕩,有白色沉淀生成,證明溶液中一定有硫酸 根離子;
④ 取少量溶液于試管中,滴加硝酸鋇溶液,振蕩,有白色沉淀生成,滴加稀硝酸,沉淀不溶 解,證明溶液中一定有硫酸根離子。若確定該溶液為硫酸,能達(dá)到目的的實驗組合是 ()
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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7. “石頭紙”的主要原料為碳酸鈣。下面有關(guān)說法不正確的是 ()
A. 碳酸鈣屬于氧化物
B. 我們要節(jié)約用電,體現(xiàn)低碳生活
C. 碳酸鈣屬于鈣鹽
D. 石灰石的主要成分是碳酸鈣,石灰石常用來生產(chǎn)生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對水的認(rèn)識正確的是( )
A. 長期飲用蒸餾水對身體有益
B. 在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
C. 水沸騰后壺蓋被頂起,是因為溫度升高,分子體積變大
D. 在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1)生活用水必須經(jīng)過一系列凈化處理才能使用。取水樣,經(jīng)靜置、沉淀、__________等操作除去水中不溶性雜質(zhì)變清澈,然后加入活性炭,利用其 性,除去異味,再消毒殺菌得到生活用水。判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入______________進(jìn)行檢驗。生活中常用____________的方法來降低水的硬度。
(2)如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖,指出圖中存在的三處明顯錯誤
①
②
③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)在有一不純的氧化鐵樣品(里面只有一種雜質(zhì)),經(jīng)測定樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則里面含有的雜質(zhì)可能是
A.氧化銅 B.碳酸鈣 C.氧化鎂 D.氧化鋁
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