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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
11. 化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。從熟石灰、稀鹽酸、氫氧化鈉、食鹽四種物質(zhì)中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),將化學(xué)式填寫(xiě)在空白處。
(1) 用于改良酸性土壤的是 。
(2) 烹飪使用做調(diào)味品的是 。
(3) 可用于爐具清潔劑去油污的是 。
(4) 胃酸的成分可助消化的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
3. 下列應(yīng)用及相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示) 都正確的是 ()
A. 用稀鹽酸除鐵鎊:Fe203 + 6HCl=2FeCl2+3H20
B. 用二氧化碳制碳酸飲料:C02 + H20=H2C03
C. 用電解水的方法測(cè)定水的組成:2H20=2H2 ↑十〇2↑
D. 用氫氧化鈉制碳酸鈉:Na2C03+Ca(0H)2=CaC03↓+2Na0H
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
3. 在A(yíng)+B→鹽+水的反應(yīng)中,A和B不可能是 ()
A. HC1 和 NaOH B. C02 和 NaOH C. S04 和Fe203 D. H2S04 和 BaCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
4. 右圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4C1、KCl化肥的過(guò)程,其中試劑甲和乙分別可能是()
A. 甲:熟石灰;乙:稀鹽酸
B. 甲:水;乙:氫氧化鈉溶液
C. 甲:氫氧化鈉溶液;乙:水
D. 甲:稀鹽酸;乙:氯化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
6. 分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是 ()
A. 酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅,所以能使紫色石蕊溶液變紅的溶液一定呈酸性
B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C. 單質(zhì)是由同種元素組成的,則同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D. 復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2. 磷酸氫二銨[(NH4 )2HP04]是目前農(nóng)業(yè)上使用比較多的一種化肥,主要用作基肥或追肥,磷酸氫二銨屬于 ()
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是( )
A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.證明呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú),氮(dú)獠粸槿梭w吸收
C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是:呼出的氣體能使木條燃燒更旺
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:(11分)
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⑴標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①__ ,②__ 。
⑵實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,裝藥品前先__ ,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先 __ (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過(guò)以下四步
a.烘干 b.溶解 c.過(guò)濾 d.洗滌
實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__ (填寫(xiě)選項(xiàng)字母)。
⑶實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 (選填
序號(hào),下同)。 氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,則可用__ 收集。
⑷選擇發(fā)生裝置B和收集裝置__ 可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__ __ ,檢驗(yàn)CO2是否收集滿(mǎn)的方法是__ __ ,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是__ __ 。
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