4．將6.8克的過氧化氫與6克的二氧化錳混合反應(yīng)后，稱得剩余物的質(zhì)量為9.6克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出氧氣多少克？

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以完全反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成氣體的質(zhì)量進行分析．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量是：6.8g+6g-9.6g=3.2g．
故答案為：3.2g．

點評 本題主要考查了質(zhì)量守恒定律在化學(xué)計算中的應(yīng)用，難度不大，需要在平時多加訓(xùn)練即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．由同種元素形成的不同種單質(zhì)，叫做這種元素的同素異形體，比如金剛石（化學(xué)式為C）和石墨（化學(xué)式為C）都是碳元素的同素異形體，那么H2和H3是（填是或不是）氫元素的同素異形體，CO2和CO則不是（填是或不是）同素異形體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用化學(xué)式：CnH2n+2表示蠟燭的主要成分，它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為2CnH2n+2+（3n+1）O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO2+（2n+2）H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．白色固體A 與黑色粉末B混合加熱，得到白色固體C、無色氣體D和黑色粉末B．將淡黃色粉末E放入無色氣體中點燃，生成無色有有刺激性氣味F（A、B、C、D、E、F都是學(xué)過的實驗中出現(xiàn)過的物質(zhì)）
（1）試寫出下列物質(zhì)：A氯酸鉀；        D氧氣；         F二氧化硫；
（2）分別寫出①A與B混合加熱的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{催化劑}$氯化鉀+氧氣
（3）B物質(zhì)在（2）反應(yīng)中屬于催化劑 （填“反應(yīng)物”或“催化劑”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．傾倒液體應(yīng)該把細(xì)口瓶口與試管口緊挨 細(xì)口瓶上的標(biāo)簽指向手心 細(xì)口瓶的瓶塞倒放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．判斷下列說法是否正確．
（1）條件一定，向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，如果溶液質(zhì)量不變，則該硝酸鉀溶液是飽和溶液．√；
（2）同一種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液中的溶質(zhì)多×；
（3）一定溫度下，溶質(zhì)的質(zhì)量不改變，則無法使不飽和溶液變成飽和溶液×；
（4）兩種不同溶質(zhì)的飽和溶液混合，依然是飽和溶液×．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），收集裝置是C或E．（填序號）
（3）能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是氣體的密度比空氣大．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填序號）反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管；若用E裝置收集氧氣，收集氧氣的合適時機是氣泡連續(xù)均勻冒出時，實驗完畢后的操作是先把導(dǎo)管從水槽中取出后熄滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管．
（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸（液體）反應(yīng)制得，該反應(yīng)表達式為：FeS+H2SO4（�。┄TH2S↑+Fe SO4，則應(yīng)選擇B（填序號）來作發(fā)生裝置．
（6）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇E（填序號）來作收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式：
（1）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4）
（3）鎂條在空氣中燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO）
（4）高錳酸鉀加熱制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式（或化學(xué)方程式）和現(xiàn)象．
（1）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
現(xiàn)象：劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生白煙．
（2）在空氣中加熱銅片：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
現(xiàn)象：紅色固體變成黑色．
（3）鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
現(xiàn)象：劇烈燃燒，放出熱量，發(fā)出耀眼的白光．
（4）木炭在氧中燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
現(xiàn)象：劇烈燃燒，放出熱量，發(fā)出耀眼的白光．

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