2．如圖是碳和碳的化合物的轉(zhuǎn)化關系：
其各步轉(zhuǎn)化的基本反應類型從左到右依次是（　�。�
A．化合、分解、置換、復分解B．置換、化合、復分解、分解
C．復分解、化合、置換、分解D．分解、置換、化合、復分解

分析 利用四種反應類型結合具體反應解決：化合反應是兩種或兩種以上物質(zhì)反應生成一種化合物的反應；分解反應一種化合物反應生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應；置換反應一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應；復分解反應兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應．

解答 解：碳與氧化銅反應反應生成銅與二氧化碳，是單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的反應，是置換反應；二氧化碳與水反應生成碳酸是化合反應；碳酸與氫氧化鈣反應是中和反應屬于復分解反應；碳酸鈣高溫生成二氧化碳和氧化鈣，屬于分解反應．
故選B．

點評 此題是對反應類型的考查，解題的關鍵是對反應類型特征的把握，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．近期接連通報因火災造成人身傷亡的事故．學習化學知識可以幫助我們遠離災害，以下做法不合理的是（　�。�
A．廚房燃氣管漏氣，立即關閉閥門開窗通風
B．高樓著火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤離
C．實驗時，把沒有用完的白磷丟進垃圾筐里
D．使用酒精燈不慎著火，應用濕布該滅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．要增大硝酸鈉稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，可靠的方法是（　�。�
A．加硝酸鈉溶液B．降低溶液溫度C．加入硝酸鈉晶體D．增加溶劑水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的鹽酸和氫氧化鈣反應過程中溶液pH變化圖象．
（1）該反應的化學方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；請在圖中曲線上標出氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應的點．
（2）根據(jù)曲線判斷，該反應時將氫氧化鈣溶液（填“氫氧化鈣溶液”或“鹽酸”）滴入另一溶液中．
（3）當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為HCl和CaCl2（填化學式），此時燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入貼紙下水道，你認為可能造成的危害是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（用化學方程式表示），要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應向溶液中加入過量碳酸鈣，充分反應后過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．80g質(zhì)量分數(shù)為40%的氫氧化鈉溶液與一定質(zhì)量的氯化鎂溶液混合，恰好完全反應，經(jīng)過濾，得到濾液的質(zhì)量為216.8g，請計算：
（1）原氯化鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：23.75%
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)21.6%（計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．A-F為初中化學常見的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關系如圖所示．已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)，（部分反應物，生成物及反應條件已略去）請回答：
（1）寫出A、D的化學式：AO2，DH2SO4
（2）C與E反應的化學方程式是Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應．未涉及的基本反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．小敏同學想用廢棄的黃銅屑（Cu-Zn合金）和稀硫酸制取氫氣
用100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，她應選擇的操作是B（填字母）理由是③（填序號），應加入水的體積是390mL．
①濃硫酸具有吸水性 ②水的密度比濃硫酸小 ③濃硫酸溶于水放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．40g20%的NaCl溶液等分成四份，則每一份溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為5%×．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收．生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導線，可歸為同一類回收，它們屬于（　　）
A．金屬或合金B．氧化物C．混合物D．有機物

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