13．要增大硝酸鈉稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，可靠的方法是（　�。�
A．加硝酸鈉溶液B．降低溶液溫度C．加入硝酸鈉晶體D．增加溶劑水

分析 要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大，常通過兩種方式：①加入溶質(zhì)，②蒸發(fā)溶劑，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算進行分析判斷．

解答 解：A、需要增加比其濃度更大的同種溶液才會使溶液的質(zhì)量分數(shù)增大，故錯誤；
B、降低溶液的溫度則降低了它的溶解度，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，故錯誤；
C、增加溶質(zhì)的質(zhì)量，根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算公式可知，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大，故正確；
D、增加溶劑，溶質(zhì)不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，故錯誤，
故選：C．

點評 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)在實際生活中應用廣泛，而在實際生產(chǎn)中又往往需要把現(xiàn)有的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大或減�。谠芤褐�，如增加溶質(zhì)質(zhì)量則溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量同時增加，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)升高；如增加溶劑質(zhì)量，則溶劑和溶液的質(zhì)量同時增加，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)降低．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列裝置所示的實驗中，能達到實驗目的是（　�。�
A．
量取9.3mL稀鹽酸		B．
加熱高錳酸鉀制取氧氣
C．
檢查裝置氣密性		D．
除去H2中的水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．硫酸銅B．氧氣C．金剛石D．汞

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于化肥和農(nóng)藥的說法錯誤的是（　　）
A．NH4Cl是一種氮肥
B．化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用
C．農(nóng)藥本身有毒，應該禁止施用
D．目前施用農(nóng)藥仍是最重要的作物保護手段

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某課外興趣小組的同學在實驗室對鐵生銹的條件進行了如圖所示的探究．

（1）試管B的作用是作對比實驗，通過實驗可以得出鐵銹蝕的條件為：鐵和空氣、水分共同作用的結(jié)果．該實驗運用的探究方法使科學探究中常用的方法，請再舉出一個用同類方法實驗的例子．燃燒條件探究．
（2）鐵的銹蝕造成了嚴重的資源浪費．試寫出一條防止鐵生銹的措施在鐵表面刷油漆．
（3）在工業(yè)生產(chǎn)中可以利用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，試寫出相關(guān)反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列說法錯誤的是（　�。�
A．爐具清潔劑中的氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性
B．NaCl和NaNO2都有咸味，都可以用來調(diào)味
C．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等可制汽水
D．碳酸鈉俗稱純堿，常用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．有一包白色粉末，可能含有BaCl2、K2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種，取樣溶液于足量的水，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾，濾液呈無色；向沉淀中滴加稀鹽酸，沉淀的質(zhì)量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示，由此推斷白色粉末的成分是（　�。�
A．可能有K2SO4
B．可能有BaCl2
C．肯定只有Na2CO3
D．肯定有BaCl2、K2SO4、Na2CO3，沒有CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖是碳和碳的化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
其各步轉(zhuǎn)化的基本反應類型從左到右依次是（　�。�
A．化合、分解、置換、復分解B．置換、化合、復分解、分解
C．復分解、化合、置換、分解D．分解、置換、化合、復分解

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核中（填一種即可）：
（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是分子、原子；
（2）能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的粒子有分子、原子；
（3）顯中性的粒子有分子、原子、中子；
（4）帶正電的粒子有質(zhì)子，原子核；
（5）帶負電的粒子有電子；
（6）質(zhì)量最小的粒子是電子；
（7）參加化學反應時，一定發(fā)生變化的粒子有分子；
（8）在同一原子里數(shù)目相等的是質(zhì)子和電子．

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