【題目】根據下圖所示實驗裝置回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱為 _____。
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 _____(填字母序號),該反應的化學方程式為 _____________。
(3)若用B裝置制備氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為 _____________。
(4)若要收集較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是 _____(填字母序號)。
(5)若用排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ______________________。
【答案】 酒精燈 A 2H2O22H2O+O2↑ 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2↑ E 把帶火星的木條放在瓶口處,若復燃,則集滿
【解析】(1)儀器a的名稱為酒精燈 。(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 A ,固體和液體反應不需加熱制取氣體,發(fā)生反應的化學方程式為∶2H2O2 2H2O+O2↑。(3)若用B裝置制備氧氣,固體加熱制取氣體,發(fā)生反應的化學方程式為∶2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2↑。 (4)若要收集較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是E,排水法。(5)若用排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口處,若復燃,則集滿。
點睛∶根據反應物狀態(tài)和反應條件選擇制取氣體裝置,根據氣體物理性質溶解性和密度選擇收集方法。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣。回答下列問題:
(1)用C裝置制取氧氣, 過氧化氫溶液應從_______(填儀器名稱)口處注入. 二氧化錳從______ (填儀器名稱)口處加入。寫出該反應的文字表達______________________。
(2)用B裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現象是___________________。如用A裝置收集二氧化碳,驗滿的方法有① _____________。②___________________。
(3)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是__________(填序號)
①生成物只有氧氣②不需加熱③需要加熱④安全⑤保護環(huán)境
(4)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過程中,管口放一團棉花的原因是:______________,管口向下傾斜的原因是:________________________,實驗結束后要先移導管后移燈的原因是:__________________________。
(5)裝置C中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是___________(填序號)
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的反應容器③加熱反應物
(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶底部要鋪一層細沙(或留少量的水)的目的是___________________________________.某同學取一段紗窗網上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現象,請分析此實驗失敗的一種可能原因:____________________________。
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【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結構示意圖。
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質量為__________,鈣元素的原子序數為__________;
(2)X=__________;
(3)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是________________(填序號);
(4)A粒子的化學性質與B.C.D中哪一種粒子的化學性質相似_____________(填序號);
(5)寫出B形成離子的離子符號__________________。
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【題目】某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進行如下探究實驗:
如圖所示,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題:
① 實驗結束后,恢復至常溫,活塞應停在刻度__________處,出現該現象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的__________而生成了固態(tài)的________,從而使玻璃容器內的氣體體積__________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
② 玻璃容器內余下的氣體主要是_________________________________。
③ 此反應中白磷要過量,目的是_________________________________。
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【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示,下列有關鎳元素的說法不正確的是
A. 原子序數是28 B. 屬于金屬元素
C. 原子中的質子數是28 D. 相對原子質量為58.69 g
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【題目】柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學反應①和②,降低污染物排放,反應的微觀示意圖如下:
(1)一個A分子是由_____個原子構成的。
(2)上述反應所涉及的物質中,屬于氧化物的是_____(填字母序號)。
(3)反應①的化學方程式為_____________________。
(4)反應②涉及的含氮元素物質中,氮元素化合價最低的是_____(填字母序號)。
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【題目】化學小組對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究。
【查閱資料】硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{色。該物質中銅、硫、氧三種元素的質量之比為__________。
【進行實驗】
(1)實驗I得到的結論是________。
(2)補全實驗II的實驗現象:_________。
(3)實驗III中,硫酸銅粉末的作用是___________;得到“蠟燭燃燒的產物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現象是___________。
【反思與評價】
(4)實驗III是該小組同學對如下圖所示實驗的改進。與下圖所示實驗相比,實驗III的優(yōu)點是__________。
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【題目】如下圖所示是測定植物的某一生命活動過程的裝置:
A瓶中的NaOH溶液的作用是__________________________________________________;
B瓶中的石灰水的作用是______________________________________________________;
D瓶中出現的現象是____________________;反應方程式是______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在做鹽跟鹽反應的分組實驗時,第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應,第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應。實驗結束后,兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質是 和 。
化學興趣小組對濁液進行過濾,探究濾液的成分。
【提出問題】濾液里除了NaCl外,還有什么物質?
【提出猜想】猜想①: ; 猜想②:Na2SO4;
猜想③:Na2CO3; 猜想④:Na2CO3、Na2SO4
【實驗探究】
若現象a只有白色沉淀,則猜想 成立;若現象a只有氣泡產生,則猜想 可能成立;若現象b產生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并產生氣泡,則猜想 成立,若
沉淀全部不溶解,則猜想 成立。
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