【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣;卮鹣铝袉栴}:
(1)用C裝置制取氧氣, 過氧化氫溶液應從_______(填儀器名稱)口處注入. 二氧化錳從______ (填儀器名稱)口處加入。寫出該反應的文字表達______________________。
(2)用B裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是___________________。如用A裝置收集二氧化碳,驗滿的方法有① _____________。②___________________。
(3)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是__________(填序號)
①生成物只有氧氣②不需加熱③需要加熱④安全⑤保護環(huán)境
(4)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過程中,管口放一團棉花的原因是:______________,管口向下傾斜的原因是:________________________,實驗結束后要先移導管后移燈的原因是:__________________________。
(5)裝置C中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是___________(填序號)
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的反應容器③加熱反應物
(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶底部要鋪一層細沙(或留少量的水)的目的是___________________________________.某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的一種可能原因:____________________________。
【答案】 分液漏斗 錐形瓶 過氧化氫水+氧氣 氣泡從水槽中冒出 將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰熄滅則二氧化碳已收滿 用玻璃棒沾少量石灰水放在集氣瓶口,石灰水變渾濁則二氧化碳碳已收滿 ②④⑤ 防止高錳酸鉀進入導管 防止冷凝水進入試管引起試管炸裂 【答題空10】防止水槽中的水進入試管引起試管破裂 ① 防止反應生成的固體物質濺落瓶底,致使瓶底炸裂 鐵絲表面有銹等
【解析】(1)用C裝置制取氧氣,過氧化氫溶液應從分液漏斗口處注入,二氧化錳從錐形瓶口處加入,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達式為:過氧化氫 水+氧氣;(2)用B裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是:氣泡從集氣瓶口向外逸出;如用A裝置收集二氧化碳,驗滿的方法有:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿;把沾有澄清石灰水的玻璃片放在集氣瓶口,如果澄清石灰水變渾濁,說明已經收集滿;(3)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是不需加熱,安全,保護環(huán)境;(4)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過程中,管口放一團棉花的原因是能夠防止高錳酸鉀進入導管;管口向下傾斜的原因是能夠防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,實驗結束后要先移導管后移燈的原因是能夠防止水倒流入試管,把試管炸裂;(5)減慢液體的滴加速度可以減慢反應速率,使實驗更安全;用體積較小的反應容器、加熱反應物都能夠加快反應速率,使實驗更危險;(6)為了防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶,應該在集氣瓶底部要鋪一層細沙,或留少量的水;如果溫度沒有達到鐵絲的著火點、鐵絲生銹,都能夠導致觀察不到“火星四射”的現(xiàn)象。
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【題目】根據(jù)下圖回答有關問題。
(1)寫出圖中標號儀器名稱:①_____________;它的用途是______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是____(填序號,下同),收集裝置是_____,該方法是利用氧氣的______________性質。若用F裝置收集氧氣需要改進的是______________,反應的化學符號表達式為_______________________.檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是________________________;
(3)小敏同學用收集到的氧氣做了細鐵絲的燃燒實驗,取得了成功,其反應的化學符號表達式為___________________________。
(4)發(fā)生裝置B的優(yōu)點是__________________,用該裝置制取二氧化碳,反應的化學符號表達式為_____________________________。實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應選擇的發(fā)生裝置是____。
(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是__________________;
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【題目】合金的種類很多,用途非常廣泛,黃銅是銅和鋅的合金,它可以用來制造機器和電器的零件等,化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某銅樣品中銅的質量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質),請你參與他們的探究過程。
稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加到其中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質量,實驗數(shù)據(jù)如表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積(ml) | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
試求:
(1)m的數(shù)值 。
(2)此黃銅樣品中銅的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
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【題目】某實驗小組利用圖1所給儀器配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液。
(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_________。
(2)圖2中的操作錯誤是______________,若按圖2操作,稱量的氯化鈉的實際質量是______。
(3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為(水的密度為1/cm3)_____________ 。
(4)該實驗小組按照上述操作完成實驗,則配制溶液的實際溶質質量分數(shù)是____________。(保留一位小數(shù))
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【題目】圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。
欲除去O2中混有的水蒸氣,瓶中可盛 ;當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內先裝滿水,氣體從 (填“a”或“b”,下同)處導管通入。若要用水將瓶中CO排出使用,水應從 處導管進入。請再舉出該裝置的一種用途
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【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關分析如下,請在你認為正確的分析后畫“√”,不正確的畫“×”。
(1)一段時間后,蠟燭熄滅_______;
(2)一段時間后,玻璃杯內水面上升________;
(3)最終杯中液面高于盤中液面______;
(4)水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化___;
(5)水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣_____;
(6)該方法能準確測定空氣中氧氣的含量______。
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【題目】把等質量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把X加入到Z (NO3)2溶液中,M加入到YNO3溶液中。反應關系如圖所示。據(jù)此判斷四種金屬的活動性順序為
A.Z>X>M>Y B.X>Z>M>Y C.X>Z>Y>M D.Y>M>Z>X
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【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質質量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應過程中熱量損失)。試回答:
(1)圖二從A到B過程中,溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。
(2)圖二表示酸堿恰好完全反應的點是________。
(3)計算稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)________。
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【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱為 _____。
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 _____(填字母序號),該反應的化學方程式為 _____________。
(3)若用B裝置制備氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為 _____________。
(4)若要收集較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是 _____(填字母序號)。
(5)若用排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ______________________。
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