如圖是小徐用手掌總結氧氣的化學性質的表示方法,手指上的物質能與手掌心氧氣反應。則下列說法正確的是( )
A. 鐵在空氣中燃燒,生成四氧化三鐵
B. 煤脫硫的目的是減少二氧化硫的生成
C. 磷燃燒產生大量的白霧,會污染空氣
D. 氧氣的化學性質非;顫,能與所有的物質反應
科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第五章 金屬和金屬材料5-2金屬的化學性質-中考前訓 題型:單選題
向AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的Fe、Cu的混合粉末,充分反應后過濾、洗滌,得到濾液和濾渣。下列說法正確的是()
A.濾渣中一定有Ag,濾液中可能有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、一定沒有AgNO3
B.當濾液為藍色時,濾渣中一定有Cu、Ag,一定沒有Fe
C.向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產生,則濾渣中定有Fe、Cu、Ag
D.向濾液中加入KCl溶液,無明顯現象,則濾液中一定有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2,濾渣中可能有Fe、Cu
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第四章 碳和碳的氧化物4-1 碳的單質-中考前訓 題型:單選題
中國科學技術大學錢逸泰教授等人以CCl4和金屬鈉為原料,在特定條件下制造出納米級金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界最權威的《科學》雜志上,立即被科學家們高度評價為“稻草變?yōu)辄S金”。下列說法中不正確的是
A.金剛石為非金屬單質
B.制造金剛石過程中碳元素的化合價沒有改變
C.CCl4是一種化合物
D.制造金剛石的變化屬于化學變化
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科目:初中化學 來源:安徽省淮北市2019-2020學年九年級上學期人教版化學第2單元《我們周圍的空氣》測試卷 題型:科學探究題
某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數”的探究實驗。
(實驗 1)按圖 1 所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數。
(實驗 2)按圖 2 所示裝置,在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數。
(1)實驗 1 中,紅磷燃燒的主要現象是_____。紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開 K,水能倒吸入集氣瓶的原因是________。
(2)為提高實驗的準確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是________(寫一點)。
(3)實驗過程中,連接數字傳感器,測得實驗 1、實驗 2 中氧氣的體積分數隨時間變化的關系分別如圖 3、圖 4 所示。依據圖 3、圖 4 信息,_____(填"實驗 1”或“實驗 2") 的測定方法更準確,判斷依據是_____。
(4)結合你的學習經驗,若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖 1 或圖 2 裝置測定空氣中氧氣的體積分數,該替代物應滿足的條件是_____(寫兩點)。
(實驗 3)測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分數。
(5)甲同學設計圖 5 所示裝置進行測定。濃 NaOH 溶液的作用是_____(用化學方程式表示)。
(6)乙同學提出,僅利用圖 6 所示裝置,在不添加其他試劑的前提下,也能測得集氣瓶中二氧化碳的體積分數。為達到實驗目的,操作方法是_____。
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科目:初中化學 來源:安徽省淮北市2019-2020學年九年級上學期人教版化學第2單元《我們周圍的空氣》測試卷 題型:單選題
現用氧氣傳感器分別測定排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分數(數據如圖),然后換算出瓶內空氣體積分數(O2占空氣的體積按1/5計算),最后推算得到實際收集的氣體中CO2體積分數。則下列說法正確的是
A.排水法收集的氣體中CO2體積分數為87.5%
B.排空氣法收集二氧化碳時,將燃著小木條置于瓶口,熄滅,說明集氣瓶中CO2 含量為100%
C.兩種方法收集的氣體中含CO2氣體較純的是排空氣法
D.排空氣法收集的氣體中CO2體積分數為94.2%
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科目:初中化學 來源:安徽省淮北市2019-2020學年九年級上學期人教版化學第2單元《我們周圍的空氣》測試卷 題型:單選題
下列有關實驗現象描述中錯誤的是( )
A. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B. 硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C. 木炭在空氣中燃燒,產生紅色火焰,生成二氧化碳氣體
D. 鎂條在空氣中燃燒,產生耀眼白光,生成白色固體
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科目:初中化學 來源:2019年北京市中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列物質的溶液長期敞口放置在空氣中(不考慮水分的蒸發(fā)),溶液質量因發(fā)生化學變化而增大的是( )
A.濃鹽酸 B.氯化鉀溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.濃氨水
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第十單元第 53 課時 課題 1 常見的酸和堿(1)同步練 題型:單選題
下列不屬于硫酸的用途的是( 。
A.生產化肥
B.用于金屬除銹
C.濃硫酸在實驗中做干燥劑
D.制肥皂
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