11．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣 B．氮氣 C．生石灰 D．熟石灰 E．氫氧化鈉 F．小蘇打”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
①空氣中體積分數(shù)最大的單質(zhì)B； ②改良酸性土壤的堿D；
③常用作袋裝食品干燥劑的是C； ④可用來治療胃酸過多的一種鹽F．

分析 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途

解答 解：①空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣占78%．故填：B．
②改良酸性土壤的堿是熟石灰．故填：D．
③常用作袋裝食品干燥劑的是生石灰．故填：C．
④小蘇打常用于治療胃酸過多，故填：F．
故答案為：①B   ②D   ③C     ④F

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．一塊4克的合金，與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生0.2克氫氣，則該合金的組成可能為（　�。�
A．Fe  MgB．Fe   AlC．Fe  ZnD．Al  Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室常用下圖所示裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①鐵架臺、②水槽．
（2）實驗室欲制取并收集一定量的C02，應(yīng)選用的裝置是B和D；欲干燥制得的C02，可使氣體通過F裝置，其中所盛的藥品是濃硫酸，氣體應(yīng)由a（填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室欲用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）裝置A除了可以完成某些氣體的制取實驗外，還有多種用途，試舉一例：碳還原氧化銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體，按如圖裝置進行實驗．（已知：無水硫酸銅遇水變藍色）

（1）若只驗證混合氣體中的CO和H2 請回答：
①使用裝置A的目的是除二氧化碳，其中發(fā)生的化學方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②使用裝置B的目的是除水蒸氣．
③若A、B裝置順序?qū)φ{(diào)，造成的后果是不能確認氫氣的存在．
④若A、E裝置順序?qū)φ{(diào)，造成的后果是不能檢驗一氧化碳的存在．
⑤F裝置的作用是防止尾氣污染空氣．
（2）學習中編順口溜或打油詩，是幫助記憶的好方法．現(xiàn)有如下打油詩：
水晶宮中臥包公，陣陣清風吹進宮；    忽有烈火燒過來，竟把包公變關(guān)公；
烈火退去清風在，吹得關(guān)公好輕松．
根據(jù)這首打油詩的描述，你認為這首打油詩描寫的實驗可能是①③
①一氧化碳還原氧化銅  ②氧氣和銅的反應(yīng)  ③氫氣還原氧化銅  ④木炭還原二氧化碳
（3）某混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳的一種或幾種．把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管（已排盡空氣），充分反應(yīng)后，管內(nèi)固體物質(zhì)質(zhì)量減少1.6克，將反應(yīng)完全后的氣體全部通入過量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得到10克白色沉淀，則混合氣體的組成可能的是ABD．
A．一氧化碳                      B．氫氣和二氧化碳
C．一氧化碳、氫氣               D．氫氣、一氧化碳、二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用；
（2）硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬．我們可以用肥皂水來區(qū)分軟硬水，日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）為了使家里的花長得茂盛，媽媽給花施加了一些硝酸鉀，硝酸鉀屬于復合肥料．
（4）旅游時若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌處蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C．
A．食醋   B．食鹽水　C．肥皂水   D．燒堿溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．20℃時，甲物質(zhì)的溶解度為40g
B．10℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C．30℃時，甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為60%
D．除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取蒸發(fā)結(jié)晶的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）市面上出售的飲用水分為弱酸性水和弱堿性水兩種，實驗室可以用B（填字母）測定溶液酸堿度
A．紫色石蕊試液　　　　　　B．pH試紙　　　　　　C．酚酞試液
（2）國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起強制實施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）．
①O3中氧元素的化合價是0；②NH2Cl用消毒時，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化學式是H2O．
（3）牛奶中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．牛奶常用塑料袋盛裝，聚乙烯塑料無毒．用來生產(chǎn)食品袋、保鮮膜，聚乙烯塑料屬于③（填序號）．
①金屬材料      ②無機非金屬材料   ③合成材料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．空氣中的物質(zhì)可供人體呼吸的是（　�。�
A．氦氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．實驗是學習化學的重要手段之一．某班同學分成兩個小組，利用如圖所示裝置進行如下實驗，請你參與他們的實驗過程．
第一小組同學的實驗： 第二小組同學的實驗：
位置ABC分液漏斗位置ABC分液漏斗
藥品澄清石灰水碳酸鈉溶液澄清石灰水稀鹽酸藥品X溶液稀鹽酸水（滴有石蕊溶液）碳酸鈉溶液
操作關(guān)閉K1，打開K2和分液漏斗的活塞，
緩慢滴加稀鹽酸		操作關(guān)閉K1，打開K2和分液漏斗的活塞，
緩慢滴加碳酸鈉溶液
現(xiàn)象，并寫出C中反應(yīng)化學方程式（1）
B中有氣泡產(chǎn)生，C中澄清石灰水變渾濁 
（2）
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 
 		現(xiàn)象（3）
B中有大量的氣泡產(chǎn)生，C中紫色石蕊變紅 
操作關(guān)閉K2，打開K1操作關(guān)閉K2，打開K1
現(xiàn)象B中液體沿導管流入A中，
A中有白色沉淀產(chǎn)生		現(xiàn)象B中液體沿導管流入A中，
A中有無色氣體產(chǎn)生
上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因（4）
B中不斷產(chǎn)生CO2，壓強增大，將B中碳酸鈉溶液壓入A中，和A中的澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣白色沉淀 		寫出A中X溶液的溶質(zhì)至少寫兩種：（5）
Na2CO3、NaHCO3 

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