Question

19．現(xiàn)有CO、CO₂、H₂、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體，按如圖裝置進行實驗．（已知：無水硫酸銅遇水變藍色）

（1）若只驗證混合氣體中的CO和H₂ 請回答：
①使用裝置A的目的是除二氧化碳，其中發(fā)生的化學方程式是CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
②使用裝置B的目的是除水蒸氣．
③若A、B裝置順序對調，造成的后果是不能確認氫氣的存在．
④若A、E裝置順序對調，造成的后果是不能檢驗一氧化碳的存在．
⑤F裝置的作用是防止尾氣污染空氣．
（2）學習中編順口溜或打油詩，是幫助記憶的好方法．現(xiàn)有如下打油詩：
水晶宮中臥包公，陣陣清風吹進宮；    忽有烈火燒過來，竟把包公變關公；
烈火退去清風在，吹得關公好輕松．
根據(jù)這首打油詩的描述，你認為這首打油詩描寫的實驗可能是①③
①一氧化碳還原氧化銅  ②氧氣和銅的反應  ③氫氣還原氧化銅  ④木炭還原二氧化碳
（3）某混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳的一種或幾種．把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管（已排盡空氣），充分反應后，管內固體物質質量減少1.6克，將反應完全后的氣體全部通入過量的澄清石灰水，充分反應后，得到10克白色沉淀，則混合氣體的組成可能的是ABD．
A．一氧化碳                      B．氫氣和二氧化碳
C．一氧化碳、氫氣               D．氫氣、一氧化碳、二氧化碳．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)流程圖分析每個裝置的作用，根據(jù)作用進行分析；
（2）根據(jù)物質的顏色和性質分析；
（3）根據(jù)化學方程式中已知碳酸鈣求出二氧化碳的質量，根據(jù)固體減少量求出生成的二氧化碳的質量，從而確定原氣體中不含二氧化碳．

解答 解：（1）①驗證混合氣體中的CO和H₂，需要先除去混合氣體中的二氧化碳和水，因此A裝置是吸收二氧化碳，化學方程式為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O
②濃硫酸具有吸水性，用來干燥氣體；
③由裝置流程分析可知A裝置是吸收二氧化碳，B裝置是吸收水，C裝置是將一氧化碳和氫氣轉化為二氧化碳和水，D裝置是檢驗是否生成水，E裝置是檢驗是否生成二氧化碳，若將A、B裝置順序對調，將會導致，無法驗證C裝置中是否生成水，從而無法驗證原氣體中是否含有氫氣．
④若A、E裝置順序對調，將會導致 無法通過驗證C裝置的生成物來驗證一氧化碳．
⑤F裝置的作用是 燃燒除去多余的一氧化碳，防止污染空氣
（2）由題意可知此反應是還原性氣體還原氧化銅，氧化銅是黑色，銅是紅色，故選①③；
（3）根據(jù)化學方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂0可知二氧化碳和碳酸鈣的質量比為44：100，因此生成10g碳酸鈣需要二氧化碳的質量為4.4g，只要有4.4g二氧化碳就滿足題意，可以是一氧化碳還原后生成的，也可以是一氧化碳和氫氣一起還原，再加上原來混有的二氧化碳．根據(jù)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂可知每80份質量的氧化銅完全反應生成64份質量的銅，固體質量減少16，此時生成44份質量的二氧化碳，當固體質量減少1.6g時，生成二氧化碳4.4g，因此混合氣體中若只含一氧化碳，則一定沒有二氧化碳．
故答案是：（1）①除二氧化碳，CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；
②除水蒸氣；
③不能確認氫氣的存在；
④不能檢驗一氧化碳的存在  ⑤防止尾氣污染空氣
（2）①③；
（3）ABD．

點評 本考點考查了實驗室制氣體的依據(jù)以及氣體的檢驗、干燥和除雜，綜合性比較強．本題型要充分利用題目給出的信息，按照操作步驟進行實驗，．氣體的制取、收集和檢驗也是中考的重要內容之一，特別是步驟的先后順序要弄清，還要加強記憶有關的知識點．同學們應該認真掌握，熟練應用．