下列現(xiàn)象或事實,用分子的有關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是( 。

現(xiàn)象或事實

解釋

A

熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

B

冰水混合體是純凈物

只含同一種分子即水分子

C

氫氣可燃燒而氮氣不可燃燒

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同

D

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子破裂,原子重組成新的分子

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D


考點:

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題..

專題:

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:

根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可.

解答:

解:A、熱脹冷縮,是因為分子的間隔(而不是大。╇S溫度改變而改變,故選項解釋錯誤.

B、冰水混合體是純凈物,是因為冰是固態(tài)的水,只含同一種分子即水分子,故選項解釋正確.

C、氫氣可燃燒而氮氣不可燃燒,是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項解釋正確.

D、水通電后生成氫氣和氧氣,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實說明分子是可以再分的,故選項解釋正確.

故選:A.

點評:

本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列符號中“3”所表示的含義錯誤的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子的核內(nèi)有   個質(zhì)子,在化學(xué)反應(yīng)中,這種原子容易  (填“得到”或“失去”電子)形成  離子.

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一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。

 

A.

質(zhì)子數(shù)不同

B.

中子數(shù)不同

 

C.

相對原子質(zhì)量不同

D.

電子數(shù)不同

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相同數(shù)目的H2O和H2SO4的分子中含有相同數(shù)目的( 。

 

A.

氫元素

B.

氫分子

C.

氫原子

D.

氫氣

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有A、B、C、D四種元素,A元素是地殼中含量最多的金屬元素,B是空氣中含量占第二位的元素,C元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體,D元素的原子失去一個電子后和氖原子電子層結(jié)構(gòu)相同,則A元素的名稱是  ,B元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式為  ,C元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為  ,D的離子符號是  

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下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(    )

  A.冰水混合體     B.食鹽水      C.海水       D.汽水

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在下列變化中,能證明分子可分的事實是

    A.水蒸發(fā)變成水蒸氣         B.海水通過蒸餾得到淡化

    C.水在直流電作用下變成氫氣和氧氣     D.用過濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)

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實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈.其操作順序正確的是:   (          )

A.②③①④⑤⑥                B.①③②⑤④⑥

C.⑤③②①④⑥                D.③①②④⑥⑤

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