【題目】某校同學(xué)開(kāi)展了如圖所示的“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
①圖中存放紫薯汁的儀器名稱為________.
②根據(jù)上表推測(cè),紫薯汁能作酸堿指示劑,遇到稀硫酸可能顯示的顏色是________.
(2)用pH試紙測(cè)定圖中部分溶液的酸堿度:草木灰水,屬于________填“酸性”“中性”或“堿性”溶液;白醋pH________填“”“”或“”.
(3)圖是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是________填“A”“B”或“C”,下同,可能導(dǎo)致所測(cè)溶液pH發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是________,如果測(cè)定的是石灰水,測(cè)得的pH將________填“偏大”“不變”或“偏小”簡(jiǎn)述正確測(cè)定溶液PH的操作步驟:________.
【答案】滴瓶 紅色 堿性 < B C 偏小 用玻璃棒蘸取石灰水,滴在試紙上,幾秒后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較顏色,讀出數(shù)據(jù)
【解析】
白醋和鹽酸中加入紫薯汁后顯紅色,則紫薯汁在酸性溶液中顯紅色,蔗糖水中加入紫薯汁后顯紫色,草木灰水和石灰水中加入紫薯汁后顯綠色,則紫薯汁在堿性溶液中顯綠色。
(1)①圖中存放紫薯汁的儀器名稱為滴瓶。
②紫薯汁在白醋中顯紅色,白醋顯酸性,故遇到稀硫酸可能顯示的顏色是紅色。
(2)用pH試紙測(cè)定圖中部分溶液的酸堿度:草木灰水,屬于堿性溶液;白醋顯酸性,故pH<7。
(3)正確的pH試紙的使用方法是取待測(cè)液少許涂與其上進(jìn)行檢驗(yàn),C把pH試紙潤(rùn)濕會(huì)使溶液被稀釋導(dǎo)致數(shù)值不準(zhǔn)確,A直接放入待測(cè)液中會(huì)使溶液被污染,故圖是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是B,可能導(dǎo)致所測(cè)溶液pH發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是C,如果測(cè)定的是石灰水,溶液顯堿性,pH試紙潤(rùn)濕會(huì)使溶液被稀釋,測(cè)得的pH將偏小,正確測(cè)定溶液pH的操作步驟是用玻璃棒蘸取石灰水,滴在試紙上,幾秒后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較顏色,讀出數(shù)據(jù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)P 點(diǎn)表示的含義是______________。
(2)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),提純甲的方法是___________________。
(3)要使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉拇胧┯校ㄈ螌?xiě)一種)_______________。
(4)t1℃時(shí),將 30g 甲物質(zhì)投入到 50g 水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_________g;若將溫度升至 t3 ℃,使所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span> 20%,應(yīng)該再加水___________g。
(5)t3 ℃時(shí),取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液,需要水的質(zhì)量最小的是_________。
(6)t3 ℃時(shí),將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t2℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是_______________(填字母)。
A 溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙>乙>甲
B 丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C 溶劑的質(zhì)量關(guān)系是甲=乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
過(guò)氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
34.0 | 0.1 | 33.3 |
試計(jì)算:
(1)反應(yīng)后將混合物過(guò)濾,所得固體的質(zhì)量為_____;
(2)該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高氯酸鈉晶體(NaClO4· H2O)可用于制備高氯酸。粗鹽除去泥沙等不溶性雜質(zhì)后得到“精鹽”(只含 MgCl2、CaCl2 兩種雜質(zhì))。以“精鹽”為原料制備高氯酸鈉晶體的流程如下:
(資料)高氯酸鈉在較高溫度下易分解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)流程中加入過(guò)量 Ca(OH)2 和過(guò)量 Na2CO3 的順序能否對(duì)調(diào)(填能或不能)_______,為什么_______?
(2)寫(xiě)出加入鹽酸調(diào) pH 的化學(xué)方程式_______(寫(xiě)一個(gè))。
(3)ClO2 的化學(xué)名稱為______。通入 SO2 是為了除去NaClO4 溶液中少量的 NaClO3,該反應(yīng)生成兩種物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式_________。
(4)“氣流干燥”時(shí),溫度應(yīng)控制在 75℃~95℃,其原因是______。
(5)NaClO4 溶液中的陰離子是_________(寫(xiě)化學(xué)符號(hào)),如何檢驗(yàn) NaClO4 溶液中是否還存在Na2SO4_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____。
(2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是__________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣并用裝置D收集時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集,理由是___________。能用裝置D收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是____________。
(4)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_________進(jìn)選“b”或“c”;為確保安全,氫氣在點(diǎn)燃前必須先___________,進(jìn)行該操作的氫氣時(shí)最好是用________法收集的。
(5)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是_____________;二氧化碳也可用碳酸氫鈉固體加熱分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水來(lái)獲取,若用此法來(lái)制取,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________填序號(hào)。
(6)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取后的固體殘?jiān)?/span>假定已完全反應(yīng)且不溶于水的固體只有二氧化錳,通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是_________填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)。
烘干 溶解 過(guò)濾 洗滌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】150g稀鹽酸跟一定量含少量雜質(zhì)的石灰石恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶解,也不參與反應(yīng)),生成11g二氧化碳.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出稀鹽酸跟石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(2)求①石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量______;②反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(保留為0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】安徽“兩淮”煤炭資源豐富,以下是某實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)的以煤為原料制備尿素和乙二醇的生產(chǎn)工藝流程圖。
(1)氣化器中發(fā)生的主要反應(yīng)為:Ⅰ.H2O+CCO+H2;Ⅱ.CO+H2OCO2+H2,這兩個(gè)反應(yīng)中的還原劑分別是_______。
(2)煅燒爐中碳酸鈣發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_______________。
(3)在高溫高壓條件下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(4)以CO和H2為原料生產(chǎn)乙二醇(C2H6O2)時(shí),按照“綠色化學(xué)”原則,應(yīng)調(diào)節(jié)原料中CO和H2的分子個(gè)數(shù)比為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類寶貴的自然資源。
(1)水的凈化河水凈化的主要步驟如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是________
A 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)
B X 試劑可以是活性炭
C 步驟Ⅲ可殺菌消毒
D 凈化后的水是純凈物
(2)水的組成如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)圖,通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)得出了水的組成。請(qǐng)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式為________,電解時(shí)收集到正極、負(fù)極氣體的質(zhì)量比為________。
(3)水的用途(如圖)
①實(shí)驗(yàn) A 中水作 ____________(填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。
②實(shí)驗(yàn) B 中水的作用是提供熱量和 ________。
③實(shí)驗(yàn) C 中的水作反應(yīng)物,與二氧化碳反應(yīng)生成________(寫(xiě)名稱)。
(4)水的溶液水可以作為溶劑溶解多種物質(zhì),如圖是甲、乙、丙 三種物質(zhì)的溶解度曲線。
①圖中甲和丙的交點(diǎn)的意義是________________。
②t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量:甲________ 乙(填“大于”、“等于”、“小于”)。
③t2℃時(shí),將 20g 丙溶解于 50g 水中,形成________g 溶液,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ____________(保留到 0.1%)。
④分別將 t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至 t3℃,所得 溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:____________(從大到小排列)。
⑤M 點(diǎn)代表 t3℃時(shí)甲的 ____________溶液(填“飽和”或“不飽和”),若要將組成在 M 點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>N 點(diǎn)的甲溶液,可采取____________方法。若將甲溶液從狀態(tài) A 改變?yōu)?/span> N 有多種途徑, 試設(shè)計(jì)并簡(jiǎn)述一操作最簡(jiǎn)單、結(jié)果最準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)途徑:先將 A 點(diǎn)的甲的飽和溶液降溫到 t2℃,____,再將溶液升溫至 t3℃。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組以雞蛋殼(主要成分CaCO3,在水中能溶解出微量的Ca2+,其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì))為牙齒的替代物,模擬含氟牙膏保護(hù)牙齒的化學(xué)原理。
(查閱資料)①含氟牙膏保護(hù)牙齒的原因:含氟牙膏中的NaF能與牙齒表面溶解的微量Ca2+反應(yīng),生成更難溶于酸的物質(zhì)。
②常溫下,酚酞溶液遇pH<8.2的堿性溶液不變色。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)小組用2種不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:如圖連接儀器,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)組 | 對(duì)照組 | |
錐形瓶中的物質(zhì) | 0.5g用含氟牙膏處理過(guò)的雞蛋殼 | 0.5g未用含氟牙膏處理過(guò)的雞蛋殼 |
注射器中的物質(zhì) | 20mL3.5%的鹽酸 | m |
試管中的物質(zhì) | 滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液 | 滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液 |
試管中溶液褪色時(shí)間(s) | t1 | t2 |
實(shí)驗(yàn)二:如圖連接儀器,錐形瓶和注射器中的物質(zhì)均與實(shí)驗(yàn)一相同。進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化
如圖所示。
(解釋與結(jié)論)
(1)裝入藥品前,檢查裝置a的氣密性:用止水夾夾住右側(cè)橡皮管,______,說(shuō)明裝置氣密性良好。
(2)實(shí)驗(yàn)一中:
①雞蛋殼中主要成分與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②m處應(yīng)填寫(xiě)的是______。
(3)實(shí)驗(yàn)二能證明含氟牙膏對(duì)雞蛋殼有保護(hù)作用,其理由是______。由此推斷出實(shí)驗(yàn)一中,t1______t2(填“>”、“<”或“=”)。
(反思與評(píng)價(jià))
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)?zāi)M的含氟牙膏保護(hù)牙齒的化學(xué)原理,推測(cè)下列摩擦劑一定不能用于制作含氟牙膏的是______(填序號(hào))。
A CaCO3 B SiO2(二氧化硅) C Al(OH)3
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