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16.下列說法中正確的是( 。
A.凡有鹽和水生成的反應一定是中和反應
B.顯堿性的溶液一定是堿的溶液
C.顯酸性的雨水一定是酸雨
D.凡有氧氣參加的反應一定是氧化反應

分析 A、中和反應是指酸和堿作用生成鹽和水的反應,判斷中和反應時一要看反應物是否是酸和堿,二是看生成物是否是鹽和水,二者缺一不可.
B、根據堿性溶液不一定是堿溶液,也有可能是鹽溶液,進行分析判斷.
C、酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水,正常雨水的pH約為5.6,進行分析判斷.
D、根據氧化反應的特征進行分析判斷.

解答 解:A、酸堿中和反應生成鹽和水,但生成鹽和水的反應不一定是中和反應,如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項說法錯誤.
B、堿的水溶液顯堿性,但堿性溶液不一定是堿溶液,如碳酸鈉溶液顯堿性,但屬于鹽,故選項說法錯誤.
C、pH小于7的雨水,呈酸性,不一定是酸雨;酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水,正常雨水的pH約為5.6,故選項說法錯誤.
D、凡有氧氣參加的反應一定是氧化反應,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握堿性溶液不一定是堿溶液、中和反應與氧化反應的特征、酸雨的概念等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列應用及化學方程式表示均正確的是( 。
A.酸雨的形成  CO2+H2O═H2CO3
B.用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅   Cu+H2SO4═CuSO4+H2
C.用高錳酸鉀制氧氣 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+MnO2+O2
D.鐘乳石的形成原理  Ca(HCO32═CaCO3↓+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.請用元素符號、化學式、化學方程式填空:
(1)2個氧分子2O2
(2)人體中含量最高的金屬元素Ca;
(3)硫酸鈉中的陰離子SO42-
(4)赤鐵礦石高爐煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(5)用鹽酸制取氫氣2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小,現有10℃含l00g水的澄清氫氧化鈣飽和溶液.若把該溶液用水浴加熱到60℃(水的蒸發(fā)忽略不汁).下列說法錯誤的是( 。
A.溶液變渾濁了B.溶液中溶質發(fā)生了化學變化
C.溶液仍飽和D.溶液中溶質質量分數變小

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據圖回答問題:

(1)在實驗室里用高錳酸鉀制氧氣.
①有關反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②可選擇的收集裝置是D或F(填字母代號);
③如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應從a(選填“a”或“b”)端導入;
④若制取3.2g氧氣最少需要高錳酸鉀31.6g.
(2)某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.
①該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②實驗中,同學們發(fā)現不能得到平穩(wěn)的氧氣流,大家提出從兩個方面加以改進:一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制加入過氧化氫溶液的速率;二是將過氧化氫溶液加水稀釋.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.最新信息顯示,今年隨著國家對新能源汽車發(fā)展的扶持政策落實,中國新能源汽車有望迎來快速增長.關于能源,下列說法正確的是(  )
A.氫能源沒有污染并且成本低,現已普遍使用
B.乙醇汽油既節(jié)約石油資源,又能促進農業(yè)發(fā)展
C.地球上天然氣儲量相當大,取之不盡、用之不竭
D.核電站一旦發(fā)生泄露,放射性物質危害極大,因此應禁止使用核能

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.空氣是人類寶貴的自然資源.下列有關空氣的說法正確的是( 。
A.空氣中氮氣的質量分數為78%
B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質
C.紅磷在空氣中燃燒生成大量的白色煙霧
D.二氧化碳是植物進行呼吸作用必須的物質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某同學發(fā)現,做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質,同學們開始實驗探究.
【提出問題】溶液中的溶質是什么?
【猜想與假設】
A同學:該溶液沒有變質,只含有NaOH
B同學:該溶液全部變質,只含有Na2CO3
C同學:該溶液部分變質,含有NaOH和Na2CO3
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想,取少量溶液于試管中,向其中滴加少量的稀鹽酸,觀察到無明顯現象.由此B同學得出結論:自己的猜想不成立,A同學的猜想成立.
【評價與交流】請你評價B同學的結論:(1)同學的結論錯誤,如果溶液中還含有氫氧化鈉,少量的稀鹽酸和碳酸鈉反應生成的少量二氧化碳,二氧化碳會和氫氧化鈉反應而看不到氣泡.
同學們經過討論后一致認為:B同學在驗證自己的猜想時,若將所加試劑調換成足量的另一種試劑(2)Ca(NO32[或Ba(NO32](填化學式),觀察到有(3)白色沉淀產生,待不繼續(xù)反應后,繼續(xù)滴加(4)酚酞試液,既能驗證自己的猜想.也能確定溶液中溶質的成分.
C同學通過該方案進行實驗,最終確定了溶液中的溶質成分.
【歸納與總結】通過上述實驗我們能夠總結出:在確定氫氧化鈉的變質程度時,一般先(5)加入足量的中性試劑除掉碳酸鈉,再(6)滴加試劑驗證氫氧化鈉是否存在就可以確定溶液中的溶質成分.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.按要求從氧氣、氫氣、硫酸鋇、氫氧化鈣、硫酸、鹽酸中選擇合適的物質將化學式寫在橫線上.
(1)支持燃燒的氣體O2;
(2)難溶于水的鹽BaSO4;
(3)可改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
(4)易揮發(fā)的酸HCl.

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