分析 (1)根據所學知識直接寫出儀器的名稱;
(2)根據裝置的設計意圖可以知道反應前鼓入空氣的目的是除去B中的空氣中的二氧化碳,而反應后鼓入空氣的目的是保證將產生的二氧化碳全部排出,可以據此來判斷并完成解答;
(3)反應生成的氣體在逸出的過程中要帶出一部分水蒸氣,如果沒有裝置C則會使D裝置中吸收的物質偏大,而使測量結果偏低,可以據此解答該題;
(4)根據題給的信息結合硫酸和碳酸鈉反應來完成該題的解答.
解答 解:(1)圖中所標的儀器的名稱為錐形瓶;
(2)根據裝置的設計意圖可以知道反應前鼓入空氣的目的是除去B中的空氣中的二氧化碳,所以反應前應該打開彈簧夾a和b,關閉彈簧夾c,從而使B裝置中的空氣排出;
(3)反應生成的氣體在逸出的過程中要帶出一部分水蒸氣,如果沒有裝置C則會使D裝置中吸收的物質偏大,這樣計算出的碳酸鈉的質量也就偏大,從而使測量出的氫氧化鈉的質量偏低,導致結果偏低;
(4)硫酸和碳酸鈉反應生成了硫酸鈉、水和二氧化碳,若硫酸和碳酸鈉恰好完全反應則生成的溶液中的溶質為硫酸鈉;若硫酸過量,則得到溶液溶質為硫酸鈉和硫酸,若硫酸的量不足,則得到溶液含有的溶質為硫酸鈉和碳酸氫鈉.
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)打開彈簧夾a和b,關閉彈簧夾c;
(3)偏低;
(4)硫酸鈉;硫酸鈉和硫酸;硫酸鈉和碳酸氫鈉.
點評 解答這類題目時,首先,賞析問題情景,找到實驗探究的反應原理;再根據實驗的反應原理,分析推斷出該物質的組成成分,然后得出所要探究的物質中該成分的組成.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核都是由質子和中子構成的 | |
B. | 原子不顯電性的原因是因為原子中不存在帶電的粒子 | |
C. | 原子核的體積占原子的大部分 | |
D. | 原子的質量主要集中在原子核上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | B. | 2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ | D. | Fe+CuSO4 ═FeSO4+Cu |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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