通常情況下,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,工業(yè)上常用它作燃料,充分燃燒后會(huì)生成二氧化碳和水.,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲烷的物理性質(zhì)是
 
(至少答兩條);
(2)甲烷的化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(3)請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的文字表達(dá)式
 
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),據(jù)此分析.
解答:解:(1)通常情況下,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,難溶于水等不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),都屬于物理性質(zhì);
(2)甲烷充分燃燒后會(huì)生成二氧化碳和水需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì);
(3)甲烷燃燒的文字表達(dá)式是甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水.
故填:(1)通常情況下,該氣體為無(wú)色無(wú)味,密度比空氣小,難溶于水;(2)可燃性;(3)甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水.
點(diǎn)評(píng):解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:
(1)寫(xiě)出儀器名稱:①
 
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制氧氣時(shí),常采用的實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置是
 
(填A(yù)或B),試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
 

(3)用D裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法為
 

(4)某同學(xué)用排水法收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果
 

(5)以下是實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為
 
.(2分)
A、點(diǎn)燃酒精燈加熱;  B、檢查裝置的氣密性;   C、熄滅酒精燈;   D、向試管中裝入藥品;  E、收集氣體;   F、將試管固定在鐵架臺(tái)上;G、從水中撤離導(dǎo)管.
(6)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷,它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇
 
,( 從圖中選擇,填裝置的序號(hào),下同)可采用
 
 
裝置收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來(lái)變癟“真”、“偽”.通過(guò)分析下列敘述屬于“真”的是
 

A.氧氣能支持燃燒,可用氧氣作燃料
B.為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?br />C.某氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體是二氧化碳
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鉀溶液中滴入鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是
 
(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要使用酒精燈火焰的
 
;如果是給試管中的液體加熱,液體的體積不能超過(guò)試管容積的
 
,加熱試管前應(yīng)該先
 

(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
 
;目的是:
 

(3)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),如果俯視讀數(shù),結(jié)果將
 
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的顏色:
二氧化硫
 
,氯酸鉀
 
,二氧化錳
 
,高錳酸鉀
 
,四氧化三鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中能用于食品包裝中作填充氣的是
 

A.CO    B.O2    C.N2    D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Cu與Zn的合金稱為黃銅.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成,取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同的稀硫酸,使之充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表,試回答下列問(wèn)題:
(1)涉及到反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)第一次加稀硫酸后,得到的17.4g固體中含有的物質(zhì)是
 

(3)與20g稀硫酸反應(yīng)的鋅的質(zhì)量是
 
;
(4)m為
 

加入稀硫酸
的質(zhì)量/g
充分反應(yīng)后剩
余固體的質(zhì)量/g
第1次2017.4
第2次2014.8
第3次2012.2
第4次2012.0
第5次20m

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、自來(lái)水制蒸餾水
B、二氧化碳制干冰
C、分離空氣制氧氣
D、石灰石制生石灰

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同步練習(xí)冊(cè)答案