Question

將下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)所驗(yàn)證或探究的目的填寫(xiě)在橫線上，并回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）在實(shí)驗(yàn)A中使用的計(jì)量?jī)x器是

 

 （填儀器的名稱，下同）．在上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中有三個(gè)實(shí)驗(yàn)都使用了的同一種儀器是

 

．
（2）在實(shí)驗(yàn)D中觀察到的現(xiàn)象是

 

．在實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C中觀察到的相同現(xiàn)象是

 

，在實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：稱量器-托盤天平,空氣組成的測(cè)定,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題

分析：由圖示可知這四個(gè)實(shí)驗(yàn)直接來(lái)自課本實(shí)驗(yàn)，分別是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律、探究分子的運(yùn)動(dòng)、探究空氣的組成、探究二氧化碳的性質(zhì)．通過(guò)分析比較考查實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)原理．

解答：解：讀圖可知這四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別為：
A、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄炕瘜W(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量是否守恒；
B、探究分子的運(yùn)動(dòng)（或驗(yàn)證分子是不斷運(yùn)動(dòng)的）；實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明分子是在不停運(yùn)動(dòng)的；
C、測(cè)定空氣中氧氣的含量；實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明氧氣約占空氣總體積的五分之一；
D、探究（或驗(yàn)證）二氧化碳的性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣的密度大；
（1）實(shí)驗(yàn)A中的計(jì)量?jī)x器是（托盤）天平，后三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都有儀器燒杯；
（2）因?yàn)槎�氧化碳密度大于空氣，不燃燒且不支持燃燒所以（燒杯中）下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅．
A中白磷和C中的紅磷都發(fā)生燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)原理為4P+5O₂

點(diǎn)燃  .

2P₂O₅．
故答案為：（1）托盤天平；   燒杯；   （2）下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；  生成大量白煙；4P+5O₂

點(diǎn)燃  .

2P₂O₅

點(diǎn)評(píng)：該題將初中化學(xué)中四個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)放到一塊加以分析比較，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握其原理，是一種復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題的好方法．