下列詩句中，只涉及物理變化的是（　　）

　

A．

千里冰封，萬里雪飄

　

B．

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

　

C．

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

　

D．

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干


考點：

化學(xué)變化和物理變化的判別．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答：

解：A、千里冰封，萬里雪飄過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B、爆竹爆炸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．

C、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑過程中有新物質(zhì)氧化鈣等生成，屬于化學(xué)變化．

D、蠟炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．

故選A．

點評：

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室整理藥品時，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實驗探究．

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？

【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．

【實驗探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計了不同方案并加以實驗．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

小王

用pH試紙測溶液的pH

溶液的pH＞7

說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

小李

取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液

A

說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

（1）小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是　　　　　　．

（2）小李同學(xué)的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為　　　　　　．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　．

（3）小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．為確定小張同學(xué)的猜想，應(yīng)該對小李同學(xué)的實驗進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入　　　　　　的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉．

（4）小王同學(xué)在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認(rèn)為他測出該溶液的pH會　　　　　　（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

【反思】

（5）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是　　　　　　（用化學(xué)方程式表示）．

【拓展應(yīng)用】

（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認(rèn)為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是　　　　　　（填一種試劑即可，用化學(xué)式填寫）．

（7）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的　　　　　　（填化學(xué)式）溶液而除去．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用化學(xué)變化可以制備新物質(zhì)．CO是一種無色、無臭的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，易于血紅蛋白結(jié)合，具有可燃性．請結(jié)合所學(xué)知識和CO的相關(guān)信息回答下列問題：

（1）下列兩個反應(yīng)都能生成CO，從實驗室制備氣體的思路分析，實驗室制備CO選擇反應(yīng)②而不用①的理由是　　（任選一個角度回答）

①熾熱的焦炭和水蒸氣反應(yīng)：C+H2OCO↑+H2↑

②草酸晶體和濃硫酸供熱：H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O

（2）某同學(xué)設(shè)計下列裝置制備、提純CO，并用CO來還原氧化銅．請根據(jù)如圖回答：

①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式　　．

②該同學(xué)的設(shè)計存在的一處明顯缺陷是　　．用改進(jìn)后裝置進(jìn)行實驗，在點燃E處酒精燈之前，必須進(jìn)行的一項操作是　　（從實驗安全角度考慮）．

③裝置B的作用是　　，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象是：裝置E中固體顏色的變化為　，C中　　，F(xiàn)中　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

30

20

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

X

y

0

10

　

A．

參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為2：1

　

B．

x的取值范圍：0≤x≤30

　

C．

當(dāng)y≤20時，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

　

D．

x+y=65

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置．請回答下列問題：

（1）反應(yīng)生成CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是　．

（2）為了檢驗該裝置的氣密性，可將橡膠管用止水夾夾住，然后通過長頸漏斗向試管內(nèi)注水，當(dāng)　　，說明裝置的氣密性良好．

（3）實驗過程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒長頸漏斗的下端管口的理由是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活與化學(xué)息息相關(guān)，下列敘述錯誤的是（　�。�

　

A．

棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維

　

B．

蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說明質(zhì)量不守恒

　

C．

保持干燥，刷漆等是防止自行車生銹的有效方法

　

D．

2B鉛筆在紙上畫過會留下黑色痕跡，是因為鉛筆芯含有石墨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請從C，H，O，Na四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用化學(xué)式回答：

（1）最簡單的有機(jī)物　　；

（2）用于人工降雨的干冰　　；

（3）用于制作饅頭、面包的小蘇打　　；

（4）可作溶劑的是　　；

（5）分布在離地面10﹣50km的高空，能吸收紫外線的單質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實的結(jié)論或解釋錯誤的是（　�。�

　

A．

分離液態(tài)空氣制取氧氣﹣﹣說明分子可以再分

　

B．

桂花開放是滿園飄香﹣﹣說明分子在不斷運動

　

C．

氣體可以壓縮儲存與鋼瓶中﹣﹣說明分子之間有間隔

　

D．

酸堿中和  反應(yīng)都能生成水﹣﹣實質(zhì)是H+與OH﹣結(jié)合生成了H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


錳（Mn）是維持人體正常生命活動所必須的微量元素，含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用．結(jié)合圖中信息，下列敘述正確的是（　�。�

　

A．

錳原子核內(nèi)有25個質(zhì)子，一個錳原子的質(zhì)量是54.94g

　

B．

錳原子核外有4個電子層，其化學(xué)性質(zhì)由最內(nèi)層電子決定

　

C．

MnO2屬于氧化物，在H2O2分解制O2的實驗中做催化劑

　

D．

KMnO4為紫黑色固體，易溶于水、汽油等溶劑，形成紫紅色溶液

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