19.我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開水,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用的是凈化程度較高的水.
(2)小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗(yàn),若在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是煮沸.
(3)許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底預(yù)先盛少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(4)小剛設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置(如圖),其中A,B電極由金屬曲別針制成,通電后發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,則A連電源正極,連接B電極收集的氣體是氫氣,在電解水的過程中,發(fā)生變化的粒子是水分子,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧元素組成的結(jié)論. 
(5)“節(jié)約用水,從我做起”,請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求分析所用的水;
(2)根據(jù)生活中硬水軟化的措施分析回答;
(3)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)分析回答;
(4)根據(jù)電解水試驗(yàn)得出現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(5)根據(jù)生活中節(jié)約用水的措施分析回答.

解答 解:(1)為了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)室用的是凈化程度較高的水.
(2)小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗(yàn),若在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是煮沸.
(3)許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲燃燒放出大量的熱,集氣瓶底預(yù)先盛少量水的作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(4)小剛設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置(如圖),其中A,B電極由金屬曲別針制成,通電后發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,由于左側(cè)試管收集的氣體較少是氧氣,則A連電源正極,連接B電極收集的氣體是氫氣,在電解水的過程中,發(fā)生變化的粒子是水分子,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧元素組成的結(jié)論. 
(5)“節(jié)約用水,從我做起”,生活中節(jié)約用水的具體措施有很多,例如:洗菜水澆花、洗衣水沖廁等.
故答為:(1)凈化;(2)煮沸;(3)防止濺落的熔化物炸裂瓶底;(4)正,氫氣,水分子,氫、氧元素,(5)洗菜水澆花等.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的應(yīng)用、電解和節(jié)約用水的知識(shí),難度不大,根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)
溫度(℃)0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
(1)20℃時(shí),NaCl的溶解度是36g.
(2)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知,KNO3和NaCl溶解度相等的溫度取值范圍是20℃~30℃.
(3)如圖是對(duì)20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)回答:

①蒸發(fā)前原溶液是不飽和(填“飽和”和“不飽和”)溶液.
②w的數(shù)值是5g.
③依據(jù)上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是C(填編號(hào)).
A.隨溫度升高而增大B.隨溫度升高而減小C.無法判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.日本某一材料研究所的科學(xué)家發(fā)明了一種“碳納米管溫度計(jì)”,這種溫度計(jì)被認(rèn)定為是目前世界上最小的溫度計(jì).研究人員在長(zhǎng)約 10-6m,直徑為 10-7m 的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵.當(dāng)溫度升高時(shí),管中稼就會(huì)膨脹,通過電子顯微鏡就能讀取溫度值.這種溫度計(jì)測(cè)量的范圍可從30℃到490℃,并且精確度較高,可用于檢查電子線路是否異常、測(cè)量毛細(xì)血管的溫度等許多方面.根據(jù)以上信息判斷下列推測(cè)中正確的是( 。
A.碳納米管的體積在 10℃至 500℃之間隨溫度變化很小,可忽略不計(jì)
B.金屬鎵的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)都很低
C.在 30℃至 490℃之間金屬鎵的體積與溫度變化呈正比
D.金屬鎵的體積在 30℃至 490℃之間隨溫度變化很小,可忽略不計(jì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.小附同學(xué)按照如圖做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn),用膠頭滴管同時(shí)逐滴滴加相同濃度的足量的稀鹽酸.
(1)請(qǐng)你寫出裝置A中和B中長(zhǎng)玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象A中玻璃管中液面上升的比B中快,最后液面一樣高
(2)用理化知識(shí)解釋長(zhǎng)玻璃管中發(fā)生現(xiàn)象的原因碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,使氣體增多壓強(qiáng)變大,大于外界大氣壓,在管內(nèi)氣壓的作用下,液面上升,有因?yàn)锳中反應(yīng)比B中反應(yīng)速度快,壓強(qiáng)變化快,升高的快,最后產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量相當(dāng)壓強(qiáng)相等,所以一樣高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某元素在人體內(nèi)能調(diào)節(jié)體液平衡等,缺乏該元素會(huì)造成心律不齊,過量時(shí)會(huì)使人惡心腹瀉,該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則x=19,該原子有4個(gè)電子層,該原子易失(填“失”或“得”)電子,請(qǐng)寫出碳酸鉀的化學(xué)式K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.(1)α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一,其分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,(注:“”表示氮原子;“”表示碳原子;“”表示氧原子;“”表示氫原子,“-”表示原子之間相互連接.)則α-丙氨酸中含有4種元素,其中碳、氧2種元素質(zhì)量比為9:8,其相對(duì)分子質(zhì)量是89.

(2)       該粒子的質(zhì)子數(shù)為8;該元素原子的核外電子數(shù)為8;該元素與+3價(jià)鐵元素形成的化合物化學(xué)式為Fe2O3,該元素的單質(zhì)與磷單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程為5O2+4P$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是(  )
A.金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
B.氧化物是含有氧元素的化合物,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中能夠燃燒
D.氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.我們的星球因水而美麗,水是人類不可缺少的寶貴資源.
(1)人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.圖1下列做法中,水用來隔絕空氣的是D(填序號(hào)).

(3)除去水中的不溶性物質(zhì),常用的方法是過濾;生活中,既能降低水的硬度又難殺菌消毒的方法是煮沸.
(4)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:
(5)①對(duì)應(yīng)的作用是B(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是A.(填序號(hào))
A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾      D.蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.閱讀下列短文,回答問題:
①在通常狀況下,氫氣是一種沒有顏色,沒有氣味的氣體,②它難溶于水,③密度約為空氣的1/14,④常用它來填充氣球,⑤純凈的氫氣能在空氣中安靜地燃燒,⑥氫氣是未來理想的燃料,⑦氫氣還能與某些金屬氧化物反應(yīng),⑧常用它來冶煉金屬.根據(jù)以上信息,可歸納出:(填序號(hào))
(1)氫氣的物理性質(zhì)①②③;  
(2)化學(xué)性質(zhì)⑤⑦;     
(3)用途④⑥⑧.

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