【題目】根據(jù)下圖儀器或裝置回答問題:
(1)寫出儀器①名稱:_________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇上圖中的_______(填標(biāo)號(hào))進(jìn)行組裝,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)的氣體呈紫紅色,原因是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,驗(yàn)滿方法是_____。生活中,人們在呼吸面具中利用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)作為氧氣的來源,另外還生成一種常見的鹽,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。
(4)下圖為改進(jìn)后的氫氣還原氧化銅微型演示實(shí)驗(yàn)裝置,
根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作回答下列問題:
將銅絲1下端彎曲成一個(gè)小圓杯,并用鐵錘擊成帶小孔的小匙,使其能托放一粒鋅為宜,并將該銅絲插入單孔橡膠塞中。將銅絲2一端繞成螺旋狀,目的是__________________;
在具支試管中加2mL稀鹽酸,在帶膠塞的銅絲1的小匙上放一粒鋅,并將膠塞塞緊,注意將銅絲1向上提起,保證鋅粒不與鹽酸接觸,按上圖連接好裝置。
實(shí)驗(yàn)時(shí),首先將銅絲1上的鋅粒伸入稀鹽酸中,迅速產(chǎn)生氫氣,排出裝置中的空氣,然后將銅絲2在酒精上加熱至紅熱,這時(shí)銅絲表面變_______,趁熱迅速插入球形干燥管中,發(fā)現(xiàn)銅絲又迅速變成_______色,可反復(fù)多次做,以便觀察。
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是____________________(寫出一個(gè)即可)
【答案】 酒精燈 ①③④⑥ 略 試管口沒有塞一團(tuán)棉花 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則已集滿 2Na2O2 +2CO2 == 2Na2CO3 + O2 增大接觸面積,使其充分反應(yīng) 變黑 紅 可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生于停止(或不需要長時(shí)間通入氫氣,完成實(shí)驗(yàn)速度快、現(xiàn)象明顯、安全、節(jié)約藥品、裝置簡單、操作方便等,答案合理即可)
【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氫氣還原氧化銅等,綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。
(1)儀器①名稱是酒精燈;
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣需要加熱,用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇上圖中的①③④⑥,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑;收集氣體時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣體呈紫紅色,原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花,高錳酸鉀;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,二氧化碳的驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則已集滿;過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為2Na2O2 + 2CO2 == 2Na2CO3 + O2;
(4) 將銅絲2一端繞成螺旋狀,目的是增大接觸面積,使其充分反應(yīng);
銅與氧氣在加熱時(shí)生成氧化銅。銅絲2在酒精上加熱至紅熱,這時(shí)銅絲表面變黑;氫氣與氧化銅在加熱時(shí)生成銅和水。所以趁熱迅速插入球形干燥管中,發(fā)現(xiàn)銅絲又迅速變成紅色;該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(或不需要長時(shí)間通入氫氣,完成實(shí)驗(yàn)速度快、現(xiàn)象明顯、安全、節(jié)約藥品、裝置簡單、操作方便等,答案合理即可)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G為初中化學(xué)常見物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。其中A、F是兩種常見的氧化物;B、D是兩種常見的堿; G可用作建筑材料;C常用于洗滌劑的生產(chǎn);A、B、C、E所屬物質(zhì)類別不同。請回答下列問題。
(1)A的化學(xué)式___________,G的化學(xué)式__________。
(2)D的用途有__________(寫出一種即可)。
(3)寫出化學(xué)反應(yīng)①②③的化學(xué)方程式:
①__________;
②__________;該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的__________反應(yīng)。
③__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖,其中○用表示氧原子,用●表示汞原子,請依據(jù)圖示回答問題:
(1)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確_________;
(2)此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有______;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。
(1)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(2)右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代 表的離子。(填離子符號(hào))
(3)下列物質(zhì)能與K2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是 。(雙項(xiàng)選擇)
A.Ca(OH)2 B.HCl C.BaCl2 D.(NH4)2SO4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 50℃時(shí),分別將等質(zhì)量的甲和乙溶于適量的水恰好配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量前者比后者大
B. 若甲中混有少量的乙,最好采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
C. 將50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,析出晶體最多的是甲
D. 向100g 50℃的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出,可能是因?yàn)榧孜镔|(zhì)溶于水顯著放熱
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示。下列說法不正確的是(____)
A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C. 參加反應(yīng)的乙與生成的丁的質(zhì)量比為3∶2
D. 乙的相對分子質(zhì)量是甲的3倍
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,據(jù)圖回答問題:
(1)甲物質(zhì)中硫元素的化合價(jià)為________。
(2)相同條件下,甲氣體的密度比空氣密度________(選填“大”或“小”)。
(3)丙分子中硫原子和氧原子的質(zhì)量比是________。
(4)請補(bǔ)全這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2S+(___)O2=== 2H2O+(___)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:_______________。
(2)若用右圖所示裝置(固定裝置省略)制CO2:連接好裝置后,需檢查裝置的氣密性。具體操作方法是:先______,后_______,若導(dǎo)管口有氣泡,放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好。(填序號(hào))
A.用手捂住試管 B.將導(dǎo)管一端浸入水中
(3)實(shí)驗(yàn)室收集CO2可用的方法是_______(填序號(hào))。
A.排水法 B.向下排空氣法 C.向上排空氣法
(4)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。
(5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
查閱資料:I.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用________(填序號(hào))。
A.濃硫酸 B.NaOH溶液
C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液
②裝置丙的作用是______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明等四位同學(xué)組成化學(xué)研究小組,下圖是他們設(shè)計(jì)的一個(gè)二氧化碳發(fā)生裝置,對其優(yōu)缺點(diǎn)的評價(jià),錯(cuò)誤的是( )
A. 所用材料均為家庭廢品,有較好的資源利用意識(shí)
B. 使用堿石灰(固體NaOH和氧化鈣)有利于得到干燥的二氧化碳?xì)怏w
C. 要注意保證裝置氣密性良好,方能使實(shí)驗(yàn)成功
D. 將石灰石放入銅絲網(wǎng),不用時(shí)可以拉動(dòng)銅絲使反應(yīng)中止,體現(xiàn)使用便利和節(jié)約資源的設(shè)計(jì)思想(注:銅絲與稀鹽酸不反應(yīng))
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com