【題目】下圖為甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 50℃時，分別將等質量的甲和乙溶于適量的水恰好配成飽和溶液，所得溶液的質量前者比后者大

B. 若甲中混有少量的乙，最好采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

C. 將50℃甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃，析出晶體最多的是甲

D. 向100g 50℃的水中加入65g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出，可能是因為甲物質溶于水顯著放熱

【答案】D

【解析】A、50℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，分別將等質量的甲和乙溶于適量的水恰好配成飽和溶液，所需要的水甲比乙少，所得溶液的質量前者比后者小，錯誤；B、甲的溶解度隨溫度升高變化明顯，當甲溶液中混有少量的乙時，可采用降溫結晶提純甲，錯誤；C、50℃，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃時，不知三種溶液質量大小，故無法判斷析出晶體質量多少，錯誤；D、向100g50℃的水中加入65g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出，由于甲的溶解度隨溫度升高而增大，先溶解則說明溫度升高了，后析出則說明溫度降低了，甲溶于水會放出顯著熱量，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“冰毒”是毒性極強的毒品之一，其化學式為C10H15N，下列有關冰毒解釋錯誤的是（ ）

A．冰毒是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物

B．冰毒是一種有機物，完全燃燒只生成CO2和H2O

C．冰毒中氮原子的原子結構示意圖為

D．冰毒中碳、氫兩種元素質量比為24：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱為________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口放一團棉花的作用是________________，收集完氧氣時，接下來應進行的操作是_________________________。

(3)B中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組圍繞“碳酸鈉的性質”展開活動，請完成下列探究。

【活動與探究】

請寫出實驗Ⅲ反應的化學方程式為（2）______；

實驗結束后，小組同學將四支試管中的溶液分別倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)最終廢液依然有顏色。

【提出問題】

經(jīng)討論小組同學一致認為廢液中一定含鈉離子和氯離子，還有哪些離子呢？（酚酞除外）

【猜想與假設】甲： 乙： 、 丙： 、 你的猜想（3）____

【實驗探究】甲同學：取廢液缸中少許上層清液于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o色。你認為丙同學猜想不成立，其理由是（4）___________；乙同學：取少許上層清液于試管，向其中加入（5）____溶液，觀察到（6）________現(xiàn)象，則自己猜想成立。

【反思與歸納】

通過上述探究過程可知：

a.碳酸鈉的化學性質有（7）_____________；

b.通過反應和實驗現(xiàn)象判斷溶液中離子成分時，（8）_____離子一定不存在。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外小組同學利用圖A、圖B所示裝置驗證碳酸鈉的性質。

（1）利用圖A裝置進行如下實驗

步驟一：向三口瓶內的碳酸鈉溶液中滴加酚酞，溶液顯紅色。

步驟二：將注射器1的針頭向瓶內推進，使針頭下端進入瓶內液面下，向外拉注射器，此時注射器1中反應的化學方程式為 ，看到明顯現(xiàn)象后，將針頭向上拉至圖示所示位置。

步驟三：驗證碳酸鈉是碳酸鹽，應該進行的實驗操作是 ，看到的實驗現(xiàn)象是 。

（2）利用圖B裝置進行實驗。將二氧化碳持續(xù)通入飽和碳酸鈉溶液中，發(fā)生反應為：Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3↓，產(chǎn)生渾濁的原因是除反應消耗水使溶劑量減少外，還有的其它原因是 （請依據(jù)下表信息回答）。

物質

20℃時溶解度/g

相對分子質量

Na2CO3

21.5

106

NaHCO3

9.6

84

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖儀器或裝置回答問題：

(1)寫出儀器①名稱：_________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇上圖中的_______(填標號)進行組裝，該反應的化學方程式是______；某同學用排水法收集氧氣時發(fā)現(xiàn)集氣瓶內的氣體呈紫紅色，原因是__________。

(3)實驗室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應的化學方程式為________，驗滿方法是_____。生活中，人們在呼吸面具中利用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應作為氧氣的來源，另外還生成一種常見的鹽，其中發(fā)生的化學反應方程式為____________。

(4)下圖為改進后的氫氣還原氧化銅微型演示實驗裝置，

根據(jù)實驗操作回答下列問題：

將銅絲1下端彎曲成一個小圓杯，并用鐵錘擊成帶小孔的小匙，使其能托放一粒鋅為宜，并將該銅絲插入單孔橡膠塞中。將銅絲2一端繞成螺旋狀，目的是__________________；

在具支試管中加2mL稀鹽酸，在帶膠塞的銅絲1的小匙上放一粒鋅，并將膠塞塞緊，注意將銅絲1向上提起，保證鋅粒不與鹽酸接觸，按上圖連接好裝置。

實驗時，首先將銅絲1上的鋅粒伸入稀鹽酸中，迅速產(chǎn)生氫氣，排出裝置中的空氣，然后將銅絲2在酒精上加熱至紅熱，這時銅絲表面變_______，趁熱迅速插入球形干燥管中，發(fā)現(xiàn)銅絲又迅速變成_______色，可反復多次做，以便觀察。

你認為該實驗設計的優(yōu)點是____________________(寫出一個即可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場銷售的常見熱水器有燃氣熱水器和太陽能熱水器。

(1)常州市所用的燃氣熱水器主要以天然氣為燃料。天然氣完全燃燒的化學方程式是__________。燃氣熱水器使用銅管作為熱交換器，這主要利用銅具有_________性；

(2)太陽能熱水器和燃氣(天然氣)熱水器相比，在環(huán)境保護方面最突出的優(yōu)點是___________；

(3)太陽能熱水器的集熱真空管一般為高硼硅玻璃制成。玻璃屬于_______________；

A.無機材料 B.有機合成材料 C.復合材料

(4)下圖是硼元素周期表中的信息。其中“5”表示的含義是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強設計了一個有趣的實驗(如右圖所示)，經(jīng)過很長一段時間后，他觀察到小試管內有晶體析出。

(1)下面是小強對這種現(xiàn)象解釋的部分內容，請你幫他把其余的解釋內容續(xù)寫完整：濃硫酸具有吸水性，_____________________________________________________。

(2)若實驗前后溫度不變，則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)________(填“大于”“等于”或“小于”)原飽和硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)。硝酸鉀溶液中存在的溶質粒子是____________(寫粒子符號)。

(3)小強決定把實驗后的濃硫酸稀釋后用于制取氫氣，若原錐形瓶中有10 g 98%的濃硫酸，現(xiàn)要將其稀釋成10%的硫酸，需要加入________g水。

(4)下圖是常見的化學實驗儀器，小強在量取水時，應選擇的量筒的量程為________(填“100”或“50”)mL，此外，還需要補充的儀器是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，請回答下列問題：

(1)點燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，觀察到：紅磷繼續(xù)燃燒、產(chǎn)生大量的__________.放出熱量。

(2)冷卻后，打開止水夾，通過觀察到的現(xiàn)象說明氧氣約占空氣總體積的_____________.

(3)瓶內剩余的氣體主要是 _____(寫化學式).由該實驗可得出該氣體_______(填“易” 或“難”)溶于水和化學性質____________(填“活潑”或“不活潑”)的結論.

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