【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,據(jù)圖回答問題:
(1)甲物質(zhì)中硫元素的化合價(jià)為________。
(2)相同條件下,甲氣體的密度比空氣密度________(選填“大”或“小”)。
(3)丙分子中硫原子和氧原子的質(zhì)量比是________。
(4)請(qǐng)補(bǔ)全這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2S+(___)O2=== 2H2O+(___)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中說法不正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)I中蠟燭熄滅,實(shí)驗(yàn)II中蠟燭不熄滅,說明隔絕空氣可以滅火。
B. 通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯瑴缁鹪戆ǜ艚^氧氣、降低溫度、隔離可燃物
C. 實(shí)驗(yàn)III中蠟燭熄滅,因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣
D. 實(shí)驗(yàn)IV中蠟燭熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組圍繞“碳酸鈉的性質(zhì)”展開活動(dòng),請(qǐng)完成下列探究。
【活動(dòng)與探究】
請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)______;
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將四支試管中的溶液分別倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)最終廢液依然有顏色。
【提出問題】
經(jīng)討論小組同學(xué)一致認(rèn)為廢液中一定含鈉離子和氯離子,還有哪些離子呢?(酚酞除外)
【猜想與假設(shè)】甲: 乙: 、 丙: 、 你的猜想(3)____
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué):取廢液缸中少許上層清液于試管中,向其中加入足量稀鹽酸,觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,溶液由紅色變?yōu)闊o色。你認(rèn)為丙同學(xué)猜想不成立,其理由是(4)___________;乙同學(xué):取少許上層清液于試管,向其中加入(5)____溶液,觀察到(6)________現(xiàn)象,則自己猜想成立。
【反思與歸納】
通過上述探究過程可知:
a.碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)有(7)_____________;
b.通過反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷溶液中離子成分時(shí),(8)_____離子一定不存在。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖儀器或裝置回答問題:
(1)寫出儀器①名稱:_________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇上圖中的_______(填標(biāo)號(hào))進(jìn)行組裝,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體呈紫紅色,原因是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,驗(yàn)滿方法是_____。生活中,人們?cè)诤粑婢咧欣眠^氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)作為氧氣的來源,另外還生成一種常見的鹽,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。
(4)下圖為改進(jìn)后的氫氣還原氧化銅微型演示實(shí)驗(yàn)裝置,
根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作回答下列問題:
將銅絲1下端彎曲成一個(gè)小圓杯,并用鐵錘擊成帶小孔的小匙,使其能托放一粒鋅為宜,并將該銅絲插入單孔橡膠塞中。將銅絲2一端繞成螺旋狀,目的是__________________;
在具支試管中加2mL稀鹽酸,在帶膠塞的銅絲1的小匙上放一粒鋅,并將膠塞塞緊,注意將銅絲1向上提起,保證鋅粒不與鹽酸接觸,按上圖連接好裝置。
實(shí)驗(yàn)時(shí),首先將銅絲1上的鋅粒伸入稀鹽酸中,迅速產(chǎn)生氫氣,排出裝置中的空氣,然后將銅絲2在酒精上加熱至紅熱,這時(shí)銅絲表面變_______,趁熱迅速插入球形干燥管中,發(fā)現(xiàn)銅絲又迅速變成_______色,可反復(fù)多次做,以便觀察。
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是____________________(寫出一個(gè)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市場(chǎng)銷售的常見熱水器有燃?xì)鉄崴骱吞柲軣崴鳌?/span>
(1)常州市所用的燃?xì)鉄崴髦饕蕴烊粴鉃槿剂。天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式是__________。燃?xì)鉄崴魇褂勉~管作為熱交換器,這主要利用銅具有_________性;
(2)太陽能熱水器和燃?xì)?/span>(天然氣)熱水器相比,在環(huán)境保護(hù)方面最突出的優(yōu)點(diǎn)是___________;
(3)太陽能熱水器的集熱真空管一般為高硼硅玻璃制成。玻璃屬于_______________;
A.無機(jī)材料 B.有機(jī)合成材料 C.復(fù)合材料
(4)下圖是硼元素周期表中的信息。其中“5”表示的含義是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度
C.t2℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.t2℃時(shí),30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)(如右圖所示),經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間后,他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出。
(1)下面是小強(qiáng)對(duì)這種現(xiàn)象解釋的部分內(nèi)容,請(qǐng)你幫他把其余的解釋內(nèi)容續(xù)寫完整:濃硫酸具有吸水性,_____________________________________________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)前后溫度不變,則實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“大于”“等于”或“小于”)原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。硝酸鉀溶液中存在的溶質(zhì)粒子是____________(寫粒子符號(hào))。
(3)小強(qiáng)決定把實(shí)驗(yàn)后的濃硫酸稀釋后用于制取氫氣,若原錐形瓶中有10 g 98%的濃硫酸,現(xiàn)要將其稀釋成10%的硫酸,需要加入________g水。
(4)下圖是常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,小強(qiáng)在量取水時(shí),應(yīng)選擇的量筒的量程為________(填“100”或“50”)mL,此外,還需要補(bǔ)充的儀器是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含碳物質(zhì):①金剛石,②石墨,③CO,④CO2,⑤Na2CO3,已見有報(bào)道的還有:⑥C60,⑦C3O2,⑧C4O3,⑨C5O2,⑩C12O9等。
(1)其中屬于碳單質(zhì)的有______,屬于碳氧化物的有______(均填序號(hào))。
(2)根據(jù)CO與CO2兩種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化中碳元素或氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化與反應(yīng)物的關(guān)系,確定C3O2轉(zhuǎn)化成CO2的另一反應(yīng)物,類推寫出C3O2完全轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式:_____________________。
(3)寫出木炭還原氧化銅的反應(yīng)方程式________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去)。其中A是一種液體,H是一種紅色固體。已知在高溫下單質(zhì)碳能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_______G_________H________。
(2)E的組成元素一定含_____________,寫出符合該條件的一種物質(zhì)的化學(xué)式__________。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是______________;反應(yīng)③的化學(xué)方程式是________________,基本反應(yīng)類型_________。
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