5．善于歸納知識(shí)，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的歸納完全正確的一組是（　　）
①堿的水溶液顯堿性，但顯堿性的不一定是堿的溶液；②用PH試紙測(cè)得蘋(píng)果汁的PH為3.2；③酸和堿中都一定有氫元素；④稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸加袣潆x子；⑤打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋有白煙；⑥濃硫酸不慎沾在皮膚上，要用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液．
A．①③④B．①③⑤⑥C．①③④⑥D．①②③④

分析 一些鹽的水溶液顯堿性，例如碳酸鈉屬于鹽，溶液顯堿性；
利用pH試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度；
酸和堿中都含有氫元素；
酸溶液的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)槿芤褐卸己凶杂梢苿?dòng)的氫離子；
濃鹽酸易揮發(fā)；
濃硫酸具有腐蝕性．

解答 解：①堿的水溶液顯堿性，但顯堿性的不一定是堿的溶液，例如碳酸鈉屬于鹽，水溶液顯堿性，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
②用PH試紙可以測(cè)得蘋(píng)果汁的PH，但是不能是3.2，因?yàn)槔胮H試紙測(cè)定的酸堿度是整數(shù)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
③酸和堿中都一定有氫元素，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
④稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸加袣潆x子，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
⑤濃鹽酸易揮發(fā)，打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋有白霧，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
⑥濃硫酸不慎沾在皮膚上，要用大量水沖洗，再涂上硼酸鈉溶液或碳酸氫鈉溶液，硼酸顯酸性，因此不能涂上硼酸溶液，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠?qū)Ω鞣N問(wèn)題作出正確的解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%
B．氧氣在低溫、加壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈{(lán)色的液體或固體
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D．因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌�，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   加熱液體		B．
   測(cè)定溶液pH		C．
   稱量固體		D．
   稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．請(qǐng)根據(jù)圖一下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出儀器①、②的名稱：①酒精燈、②集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的裝置組合為AC或AE（選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用C裝置收集CO2，則檢驗(yàn)收集滿CO2的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）若把收集滿CO2的兩支試管分別插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時(shí)間后，出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，對(duì)比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，你能得到的結(jié)論是二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)．
（5）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物，在通常情況下，甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小的氣體，難溶于水，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．
①請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷的一種性質(zhì)無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小的氣體，難溶于水或可燃性．
②某同學(xué)欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體，無(wú)論瓶?jī)?nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷氣體時(shí)，氣體都應(yīng)從b端進(jìn)入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）．已知硫酸鈉溶液、硫酸溶液均可以與氧化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇；碳酸鈉溶液能與酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下，請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四．
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是三．理由是H2SO4和NaOH不能共存．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7產(chǎn)生氣體產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予了肯定．同時(shí)指出（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是把pH試紙浸入溶液中．
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是硫酸鈉也能夠和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．汽車(chē)尾氣中含有一氧化氮，它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成棕色的二氧化氮，從中可得知，一氧化氮的幾條物理性質(zhì)（　�。�
A．3條B．4條C．5條D．6條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．

（1）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金．現(xiàn)有一些合金及其組成的純金屬的熔點(diǎn)如圖所示．從圖中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論是：合金的熔點(diǎn)低于其純金屬的熔點(diǎn)．
（2）鋼鐵與潮濕的空氣直接接觸容易生銹造成損失，可采取在鐵制品表面噴漆（寫(xiě)出一種）等措施防止鋼鐵生銹．
（3）人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬．如從鐵礦石（主要成分是氧化鐵）中冶煉出鋼鐵，請(qǐng)你寫(xiě)出以CO為還原劑的煉鐵化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在實(shí)驗(yàn)室里，用高錳酸鉀制取氧氣的試驗(yàn)中，（1）為什么試管口要略向下傾斜？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為什么先撤去導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈？并寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列安徽特色食品中，富含維生素的是（　�。�
A．
碭山蘋(píng)果		B．
淮南豆腐		C．
巢湖白魚(yú)		D．
阜陽(yáng)枕頭饃

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