實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象預測 | 結論 | |
方案一 | 取少量反應后的溶液于一支試管中.滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩 | 酚酞試液不變色 | 恰好完全反應 |
方案二 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上,與標準比色卡對照 | pH=7 | 恰好完全反應 |
方案三 | 取少量反應后的溶液于一支試管中,滴加硝酸銀溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 鹽酸過量,沒有 恰好完全反應 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟一:取少量該溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液 | 生成白色沉淀 | 猜想一不成立 |
步驟二:靜止,取步驟一充分反應后的上層淸液于另一支試管中,滴加酚酞溶液.振蕩 | 溶液變紅色 | 由實驗步驟一和步驟二的現(xiàn)象得出猜想二成立 |
分析 實驗探究一:顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,顯中性或顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色;
顯中性的溶液的pH=7,顯酸性溶液的pH<7,顯堿性溶液的pH>7;
銀離子能和氯離子結合成白色沉淀氯化銀;
實驗探究二:碳酸鈉能和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,能和氫氧化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氫氧化鈉;
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.
解答 解:實驗探究一:
取少量反應后的溶液于一支試管中.滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,酚酞試液不變色,說明氫氧化鈉可能和稀鹽酸恰好完全反應,也可能是稀鹽酸過量,因此不一定恰好完全反應;
用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上,與標準比色卡對照,pH=7,說明氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應;
取少量反應后的溶液于一支試管中,滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,不能說明鹽酸過量,這是因為反應生成的氯化鈉能和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀,下列實驗方案中,不正確的是方案一和方案三.
故填:一、三.
實驗探究二:
【實驗探究】如下表所示:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟一:取少量該溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液 | 生成白色沉淀 | 猜想一不成立 |
步驟二:靜止,取步驟一充分反應后的上層淸液于另一支試管中,滴加酚酞溶液.振蕩 | 溶液變紅色 | 由實驗步驟一和步驟二的現(xiàn)象得出猜想二成立 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
用品 | 脫氧劑 | 潔廁靈 | 爐灶清潔劑 |
有效成分 | 還原鐵粉 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子 | |
B. | 2N:“2”表示兩個氮元素 | |
C. | ${\;}_{Mg}^{+2}$:“+2”表示鎂元素的化合價為+2價 | |
D. | 2OH-:“2”表示兩個氫氧根離子 |
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