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12．在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當的元素組成符合下列要求的物質，并在空格中寫出化學式：
①焙制糕點所用的發(fā)酵粉小蘇打NaHCO3，
②由三種元素組成且能使紫色的石蕊試液變紅色的一種化合物H2CO3或H2SO4．

分析 首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：①碳酸氫鈉是焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一，其化學式為：NaHCO3．故填：NaHCO3；
②碳酸、硫酸等是由三種元素組成且能使紫色石蕊試液變紅色的化合物，其化學式分別為：H2CO3、H2SO4．故填：H2CO3或H2SO4．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在；解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質中，前者是混合物，后者是純凈物的是（　�。�
A．鹽水 食醋B．海水 二氧化碳C．液氧 人呼出氣體D．氮氣 水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在10℃時，KNO3的溶解度為20g，此溫度下飽和溶液中質量比例關系正確的是（　　）
A．溶液：溶質=4：1B．溶液：溶質=5：1C．溶劑：溶質=4：1D．溶劑：溶質=5：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．關于水的敘述正確的是（　�。�
A．水是由氫元素和氧元素構成
B．水是由氫原子和氧原子組成的
C．水分子是由一個氫原子和一個氧原子構成
D．水是由水分子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．“低碳生活，綠色出行”．如圖為濰坊公共自行車．請回答下列問題：

（1）圖中所標示的各部件中，屬于金屬材料的是②③（填寫序號，下同），屬于有機合成材料的是①④．
（2）公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有延展性．
（3）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與氧氣和水接觸而生銹．防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是涂油．
（4）工業(yè)上用鹽酸除鐵銹，反應方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．氫氧化鈉是一種重要的堿，同學們對它進行了如下探究：
實驗探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全反應． 下列實驗方案中，不正確的是方案一、三． 
實驗步驟實驗現象預測結論
方案一取少量反應后的溶液于一支試管中．滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩酚酞試液不變色恰好完全反應
方案二用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上，與標準比色卡對照pH=7恰好完全反應
方案三取少量反應后的溶液于一支試管中，滴加硝酸銀溶液有白色沉淀產生鹽酸過量，沒有
恰好完全反應
實驗探究二：一瓶長期敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質．
【査閱資料】氯化鋇溶液顯中性
【提出猜想】
猜想一：該溶液沒有變質．
猜想二：該溶液部分變質．
猜想三：該溶液完全變質．
【實驗探究】
實驗操作實驗現象實驗結論
步驟一：取少量該溶液于試管中，向其中滴加過量的氯化鋇溶液生成白色沉淀猜想一不成立
步驟二：靜止，取步驟一充分反應后的上層淸液于另一支試管中，滴加酚酞溶液．振蕩溶液變紅色由實驗步驟一和步驟二的現象得出猜想二成立
【討論交流】
（1）在上述實驗探究中，小芳同學提出實驗步驟一中的氯化鋇溶液用適量氫氧化鋇溶液代替也可得出猜想二成立的結論．你認為小芳的方案不可行（填“可行”或“不可行”），理由是氫氧化鋇和碳酸鈉反應生成氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色．
（2）這瓶長期敞口放置的氫氧化鈉溶液變質的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示），除去已部分變質的氫氧化鈉中的雜質，可以選用的試劑是C（填字母序號）．
A．氯化鈣溶液         B．鹽酸            C．氫氧化鈣溶液             D．MgCl2溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）寫出標號儀器①的名稱鐵架臺．
（2）實驗室選擇裝置A制取氧氣時，試管內反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用F裝置收集氧氣，當導管口開始有氣泡冒出時，不宜立即收集的原因是剛開始排出的是裝置中的空氣，會使收集到的氣體不純．
（3）實驗室用B裝置制取CO2氣體時，從長頸漏斗中加入的藥品是稀鹽酸，不選用F裝置收集CO2的原因是二氧化碳能溶于水；若要收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，則可使氣體通過裝置G，G中所盛的藥品是濃硫酸（填試劑名稱），氣體應由a（填“a”或“b”）端通入．
（4）氣焊和氣割都需要用到乙炔．乙炔俗稱電石氣（化學式為C2H2），是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用塊狀固體碳化鈣與水反應制備乙炔，該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈．實驗室制取和收集乙炔氣體最佳的儀器組合是C和F（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是密封容器中某反應的微觀示意圖，“”、“”表示不同種元素的原子．

（1）反應前后方框內應再填入1個C微粒（填序號），判斷依據是質量守恒定律
A、B、C、
（2）該反應屬于分解反應（填基本反應類型）
（3）寫出符合圖中微觀所示的一個具體反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．A～H都是初中化學中常見的物質，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質，F為紅色固體，它們的轉化關系如圖所示．請回答：

（1）物質B的化學式為CuO；
（2）F的化學式為Fe2O3；
（3）寫出下列反應方程式反應①的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；反應②的化學方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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