下列生活中常見(jiàn)的變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�                     

A．                                         

榨取果汁            B．                    

雕刻玉器            C．                    

燃放煙花            D．                    

干冰升華                                                    


【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．                             

【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．                                     

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．           

【解答】解：A、榨取果汁只是將果汁從水果中分離出來(lái)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；          

B、雕刻玉器只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；          

C、燃放煙花是由于可燃物與氧氣反應(yīng)發(fā)出不同顏色的光，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；          

D、干冰升華過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化故D錯(cuò)．        

故選C．                                                    

【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．           

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了減輕大氣污染，在汽車(chē)尾氣排放裝置上加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒的混合氣體，該混合氣體是（　�。�                                     

A．CO2、NH3          B．O2、CO2           C．N2、CO2           D．NO2、CO2

             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究：

【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原，其反應(yīng)方程式為：

FexOy+yH23Fe+yH2O

Fe3C+2H23Fe+CH4

（1）焙燒中加焦炭的作用：①  ；②  ．

（2）寫(xiě)出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式：   ．

【含量測(cè)定】為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中鐵的氧化物組成及Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取粗還原鐵粉16g，并將其分為2等分，一份與足量的稀鹽酸反應(yīng)，得到氫氣0.2g，另一份按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）．

【資料卡】①3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe

②鐵的氧化物及Fe3C均不能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2

③濃硫酸的作用吸水，堿石灰吸水和二氧化碳

（3）寫(xiě)出裝置中所指定儀器的名稱(chēng)：①   ；②  ．

（4）寫(xiě)出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：   ．

（5）主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，精確稱(chēng)量樣品和B、D、E裝置的質(zhì)量；②點(diǎn)燃A處酒精燈；③緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2；④點(diǎn)燃C處酒精燈；⑤分別熄滅A、C處酒精燈；⑥再緩緩?fù)ㄈ肷倭縃2；⑦再次精確稱(chēng)量樣品及B、D、E裝置的質(zhì)量．

正確操作的先后順序是①→③→④→②→⑤→⑥→⑦（填序號(hào)），否則，測(cè)定的Fe3C質(zhì)量分?jǐn)?shù)  （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．步驟③的目的是   ，驗(yàn)證該步驟目的達(dá)到的實(shí)驗(yàn)方法是收集  ；步驟⑥的目的是防  ．

（6）經(jīng)精確稱(chēng)量，實(shí)驗(yàn)樣品及B、D、E裝置反應(yīng)前后質(zhì)量的變化如表：

樣品

B

D

E

反應(yīng)前

8g

350g

350g

220g

反應(yīng)后

7.553g

350.435g

351.98g

220.22g

計(jì)算樣品中Fe3C質(zhì)量分?jǐn)?shù)，應(yīng)選用上表中的 組數(shù)據(jù)（填“D”或“E”），其理由是  ，則Fe3C質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  （精確到0.01%）．

（7）樣品中鐵的氧化物中，鐵、氧元素的質(zhì)量比是多少？（精確到0.01）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)只有微觀意義的是
A．Cl2            B．2N2          C．Cu           D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

 已知甲、乙組成元素相同，且甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水，一種為單質(zhì)。

（1）寫(xiě)出甲的化學(xué)式                 ；

（2）寫(xiě)出由乙到丙的符號(hào)表達(dá)式                         。 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而減低碳的排放．下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是（　　）                               

A．短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式                          

B．減少使用私家車(chē)次數(shù)，多乘公交或騎自行車(chē)                          

C．講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具                                

D．用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘                                  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：        

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：a　　；b　　．                          

（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從　　口通入（填“c”或“d”）．          

（3）裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是　，若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是　； 請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是　　．         

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)燃條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�                                         

                  

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變                                  

B．反應(yīng)物和生成物中共有兩種單質(zhì)                                

C．原子是化學(xué)變化中的最小微粒                                  

D．該反應(yīng)中，生成物C與D的物質(zhì)質(zhì)量比為14：9                       

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳元素形成化合物種類(lèi)最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容．

（1）“低碳”倡導(dǎo)低能量，低消耗，主要是為了減少  （填化學(xué)式）的排放量

（2）丁烷（C4H10）是液化石油氣的成分之一，丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同，試寫(xiě)出其燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  ．

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