某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:
(1)寫出下列儀器名稱:a ;b .
(2)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應從 口通入(填“c”或“d”).
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是 ,若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是 ; 請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是 .
【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法.
【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
【分析】(1)據常用實驗儀器回答;
(2)氧氣的密度比空氣大,據此確定進氣口;
(3)實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應,C裝置可通過彈簧夾的開閉控制反應的發(fā)生和停止;F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反應的可能,提高實驗的準確性,并就反應原理書寫方程式.
【解答】解:(1)ab分別是實驗室制取氣體時常用的儀器酒精燈和長頸漏斗;
(2)氧氣密度大于空氣,則氧氣應從c進入,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出,從而收集到氧氣;
(3)C裝置可通過彈簧夾的開閉控制反應的發(fā)生和停止,打開彈簧夾,固體和液體接觸產生氣體,關閉彈簧夾,試管內氣壓變大,將液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止,而B裝置中的固體和液體一旦混合,則無法停止;實驗室制取二氧化碳常用石灰石和稀鹽酸反應,而F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反應的可能;碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案為:
(1)酒精燈;長頸漏斗;
(2)c;
(3)C裝置可以隨時控制反應的發(fā)生與停止,而B裝置不行;防止二氧化碳溶于水或與水反應;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【點評】本題考查實驗室制取和收集裝置的選擇、反應原理等,難度不大,熟記典型的氣體的實驗室制取原理和反應的化學方程式書寫等知識,并能結合題意分析解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
2015年巴黎世界氣候大會的主題是“綠色、減排”.“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是“綠色、減排”的重要內容.下列做法不符合“綠色、減排”要求的是( )
A.紙張雙面使用 B.循環(huán)使用生活用水
C.隨意排放污水 D.減少使用一次性筷子
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是小可同學進行的實驗操作及判斷,其中正確的是( 。
步驟 現象 結論
A 取少量濃氨水滴入無色酚酞溶液中 無色酚酞溶液變紅 分子在做永不停息無規(guī)則運動
B 用燈帽蓋燃著的酒精燈 火焰熄滅 降溫可以滅火
C 將濃鹽酸與大理石混合后產生的氣體通入澄清石灰水中 澄清石灰水未變渾濁 澄清石灰水變質
D 取少量氫氧化鈉溶液,滴加稀鹽酸 產生氣體 氫氧化鈉溶液已經變質
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
正確理解化學基本概念是學好化學的基礎,對下列有關概念的認識正確的是( 。
A.由同種元素組成的物質叫純凈物
B.化合反應都是氧化反應
C.含有氧元素的物質都是氧化物
D.有新物質生成的變化是化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a是 ,b是 .
(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣應選用的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他: ;實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是 .
(3)在裝入藥品前,應先進行的一項操作是 .
(4)小明要制取少量CO2,其反應原理是 (用化學方程式表示),他收集該氣體的裝置是(填裝置序號) ,選用該裝置的理由是.
(5)為了防止生成的氣體從C裝置儀器a逸出,必須使a儀器 .
(6)小強和小明還對過氧化氫分解時影響反應速率的部分因素作出探究,并測得相關實驗數據.如下表:
實驗序號 H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度/℃ MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL(排水法) 反應所需時間/s
① 5 1 20 0.1 2 16.75
② 15 1 20 0.1 2 12.63
③ 20 5 25 0.2 4 10.70
④ 20 5 35 0.2 4 8.06
從實驗③和④對比可知,化學反應速率與 有關.通過實驗①與②對比可知,化學反應速率與反應物的有關.若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,加適量水稀釋,產生氧氣的總質量 .要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(5)不同的實驗裝置,功能不同.
(6)③④是溫度不同其他條件相同,是對溫度影響化學反應速度的探究;①②是過氧化氫濃度不同而其他條件相同,這種設計是驗證反應物濃度對反應速度的影響;從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應時各種量均相同,可知這一過程是考查反應物的濃度與反應速度的關系.
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科目:初中化學 來源: 題型:
LiCoO2(鈷酸鋰)主要用于制造手機、筆記本電腦及其它便攜式電子設備鋰離子電池的正極材料.已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1,則Co元素的化合價為( 。
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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