“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減低碳的排放.下列活動不符合“低碳生活”的是( )
A.短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
C.講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具
D.用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘
【考點】自然界中的碳循環(huán).
【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù).
【分析】根據(jù)題意:“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減低碳的排放;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
【解答】解:A、短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式,能減少電能的消耗,故選項符合“低碳生活”理念.
B、減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車,能減少二氧化碳的排放;故選項符合“低碳生活”理念.
C、一次性餐具制作過程消耗能源和資源,多作用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放;故選項不符合“低碳生活”理念.
D、用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘,能減少電能的消耗,故選項符合“低碳生活”理念.
故選C.
【點評】低碳生活理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點,要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動,把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型
(1)食品袋中用生石灰做干燥劑 、
(2)切割鐵板時常用硫酸銅溶液劃線 、
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取少量氧氣 、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨
骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: ,則該元素的原子序數(shù)為 ,該原子核外有 個電子層,該元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在化合物中的常見化合價為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
隨著科技的不斷進(jìn)步,太陽能路燈(如圖所示)越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁.節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染,是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施.請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有 (一個即可,填序號,下同);屬于有機(jī)合成材料的是 .
(2)各組成材料中屬于單質(zhì)的是 (填名稱,一個即可);不銹鋼屬于 (填“純凈物”或“混合物”).
(3)請用一個化學(xué)方程式證明鋁比銅活潑 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人們常說的“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”與一種氣體的總排放量有關(guān).這種氣體是( 。
A.氧氣 B.氮?dú)?nbsp; C.二氧化碳 D.氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵,關(guān)于該實驗下列說法正確的是( 。
A.玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該實驗只說明了一氧化碳具有還原性
C.實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑,澄清石灰水變渾濁
D.實驗時,通入純凈一氧化碳的同時,點燃酒精噴燈給玻璃管加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣各成分的說法中,錯誤的是( 。
A.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%
B.氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱為“惰性氣體”
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